Муниципальное общеобразовательное учреждение
В оскресенская средняя ш кола
П риказ
« 20 » октября 2023 года
Об утверждении Положения об оплате труда
Муниципального общеобразовательного
учреждения Воскресенской средней школы

№ 468(о)

В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом
Нижегородской области от 2 июля 2014 года № 88-3 «Об оплате труда работников
государственных бюджетных, автономных и казенных учреждений Нижегородской
области», постановлением Правительства Нижегородской области от 23 июля 2008
года № 296 «Об отраслевой системе оплаты труда работников государственных
бюджетных,

автономных

и

казенных

учреждений

Нижегородской

области»,

постановлением Правительства Нижегородской области от 15 октября 2008 года №
468 «Об оплате труда работников государственных организаций, осуществляющих
образовательную

деятельность

постановлением

администрации

на

территории

Воскресенского

Нижегородской

области,

муниципального

округа

Нижегородского области № 1573 от 17 октября 2023 года «Об оплате труда
работников

муниципальных

организаций,

осуществляющих

образовательную

деятельность на территории Воскресенского муниципального округа Нижегородской
области, а также иных муниципальных организаций Воскресенского муниципального
округа Нижегородской области, учредителем которых является администрация
Воскресенского муниципального округа Нижегородской области»
Приказываю:
1.Утвердить

прилагаемое

Положение

об

оплате

труда

работников

Муниципального общеобразовательного учреждения Воскресенской средней школы.
2.Признать утратившими силу Положение об оплате труда работников
Муниципального общеобразовательного учреждения Воскресенской средней школы,
утверждённым приказом МОУ Воскресенской средней о школы от 30.12.2020 г.
№293(о), с изменени)

Директор

иказом № 143(о) от 20.04.2021 года

А.А.Зеленов

^Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя ш кола
П риказ
« 20 » октября 2023 года
Об утверждении Положения об оплате труда
Муниципального общеобразовательного
учреждения Воскресенской средней школы

№ 468(о)

В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом
Нижегородской области от 2 июля 2014 года № 88-З «Об оплате труда работников
государственных бюджетных, автономных и казенных учреждений Нижегородской
области», постановлением Правительства Нижегородской области от 23 июля 2008
года № 296 «Об отраслевой системе оплаты труда работников государственных
бюджетных,

автономных

и

казенных учреждений

Нижегородской

области»,

постановлением Правительства Нижегородской области от 15 октября 2008 года №
468 «Об оплате труда работников государственных организаций, осуществляющих
образовательную

деятельность

постановлением

администрации

на

территории

Воскресенского

Нижегородской

области,

муниципального

округа

Нижегородского области № 1573 от 17 октября 2023 года «Об оплате труда
работников

муниципальных

организаций,

осуществляющих

образовательную

деятельность на территории Воскресенского муниципального округа Нижегородской
области, а также иных муниципальных организаций Воскресенского муниципального
округа Нижегородской области, учредителем которых является администрация
Воскресенского муниципального округа Нижегородской области»
Приказываю:
1.Утвердить

прилагаемое

Положение

об

оплате

труда

работников

Муниципального общеобразовательного учреждения Воскресенской средней школы.
2.Признать утратившими силу Положение об оплате труда работников
Муниципального общеобразовательного учреждения Воскресенской средней школы,
утверждённым приказом МОУ Воскресенской средней о школы от 30.12.2020 г.
№293(о), с изменениями утвержденными приказом № 143(о) от 20.04.2021 года

Директор

А.А.Зеленов

Утверждено
приказом Муниципального общеобразовательного
учреждения Воскресенской средней школы
от «_20»_октября 2023 года №468(о)_
Положение
об оплате труда работников Муниципального общеобразовательного
учреждения Воскресенской средней школы
1.Общие положения
1.1. В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом
Нижегородской области от 2 июля 2014 года № 88-З «Об оплате труда работников
государственных бюджетных, автономных и казенных учреждений Нижегородской
области», постановлением Правительства Нижегородской области от 23 июля 2008
года № 296 «Об отраслевой системе оплаты труда работников государственных
бюджетных, автономных и казенных учреждений Нижегородской области»,
постановлением Правительства Нижегородской области от 15 октября 2008 года №
468 «Об оплате труда работников государственных организаций, осуществляющих
образовательную
деятельность
на
территории
Нижегородской
области,
постановлением
администрации
Воскресенского
муниципального
округа
Нижегородского области № 1573 от 17 октября 2023 года «Об оплате труда
работников муниципальных организаций, осуществляющих образовательную
деятельность на территории Воскресенского муниципального округа Нижегородской
области, а также иных муниципальных организаций Воскресенского муниципального
округа Нижегородской области, учредителем которых является
1.2.Настоящее Положение применяется при определении заработной платы
работников Муниципального общеобразовательного учреждения Воскресенской
средней школы (далее - Школы).
1.3.Отраслевая система оплаты труда работников устанавливается в целях:
-повышения уровня доходов работников Школы;
-установления зависимости величины заработной платы от сложности и
качества выполняемых работ, уровня квалификации работников;
-усиления стимулирующей роли оплаты труда в оценке результативности труда
работников;
-расширения прав руководителя по оценке деловых качеств работников и
результатов их труда.
1.4.Отраслевая система оплаты труда работников Школы, включая размеры
окладов
(должностных
окладов),
ставок
заработной
платы,
выплаты
компенсационного характера, выплаты стимулирующего характера, устанавливается
коллективным договором, локальными нормативными актами в соответствии с
федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской
Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Нижегородской
области.
Оплата труда работников Школы осуществляется по отраслевой системе
оплаты труда с учетом специфики деятельности Школы.
Отраслевая система оплаты труда работников Школы устанавливается и
изменяется с учетом:
а)единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий
рабочих, единого квалификационного справочника должностей руководителей,
специалистов и служащих или профессиональных стандартов;
б)обеспечения государственных гарантий по оплате труда;

в)профессиональных квалификационных групп, утверждаемых федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда;
г)перечня видов выплат компенсационного характера в государственных
бюджетных, автономных и казенных учреждениях Нижегородской области,
утвержденного приказом департамента социальной защиты населения, труда и
занятости Нижегородской области от 18 июня 2008 года № 229;
д)перечня видов выплат стимулирующего характера в государственных
бюджетных, автономных и казенных учреждениях Нижегородской области,
утвержденного приказом департамента социальной защиты населения, труда и
занятости Нижегородской области от 18 июня 2008 года № 230;
е)минимальных размеров окладов (минимальных размеров должностных
окладов) по профессиональным квалификационным группам (квалификационным
уровням профессиональных квалификационных групп) общеотраслевых должностей
руководителей, специалистов и служащих, минимальных размеров ставок заработной
платы по профессиональным квалификационным группам (квалификационным
уровням профессиональных квалификационных групп) общеотраслевых профессий
рабочих государственных учреждений Нижегородской области;
ж)рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию
социально-трудовых отношений;
з)мнения соответствующего выборного органа первичной профсоюзной
организации или представительного органа работников.
1.5.Отраслевая система оплаты труда работников Школы включает:
минимальные оклады (ставки заработной платы) по профессиональным
квалификационным группам, должностные оклады по должности в зависимости от
сложности выполняемой работы и величины повышающих коэффициентов.
Заработная плата работника предельными размерами не ограничивается.
1.6.Минимальные оклады (ставки заработной платы) работников по
профессиональным квалификационным группам устанавливаются в размере не ниже
соответствующих
минимальных
окладов,
утверждаемых
Правительством
Нижегородской области.
При утверждении Правительством Российской Федерации базовых окладов
(базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы по
профессиональным квалификационным группам должностные оклады, ставки
заработной платы работников, занимающих должности служащих, работающих по
профессиям рабочих, входящих в эти профессиональные квалификационные группы,
устанавливаются в размере не ниже соответствующих базовых окладов (базовых
должностных окладов), базовых ставок заработной платы.
1.7.Условия оплаты труда, включая размер оклада (должностного оклада),
ставки заработной платы по должности, профессии, размеры повышающих
коэффициентов к окладам, ставкам заработной платы, выплаты компенсационного
характера, доплаты, надбавки, условия осуществления выплат стимулирующего
характера, являются обязательными для включения в трудовой договор.
1.8.Оплата труда работников, занятых по совместительству, производится в
соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации. Определение размеров
заработной платы по должности, занимаемой по основной работе, а также по
должности, занимаемой в порядке совместительства, производится раздельно по
каждой из должностей.
1.9.Должностные оклады (ставки заработной платы), предусмотренные
настоящим Положением, устанавливаются работникам за выполнение ими
профессиональных обязанностей, обусловленных трудовым договором, за полностью

отработанное рабочее время согласно действующему законодательству, правилам
внутреннего трудового распорядка организации и должностным инструкциям.
1.10.Формирование фонда оплаты труда Школы осуществляется в пределах
объема средств выделенных Школе на текущий финансовый год.
Формирование фонда оплаты труда осуществляется в соответствии с объемом
средств, предусмотренных на оплату труда, и средств, поступающих от деятельности,
приносящей доход, направленных на оплату труда работников Школы.
Учредитель устанавливает предельную долю оплаты труда работников
административно-управленческого и вспомогательного персонала в фонде оплаты
труда работников Школы (не более 40 процентов).
1.11.Школа самостоятельно определяет в общем объеме средств, рассчитанном
на основании регионального норматива бюджетного финансирования, количества
обучающихся и поправочного коэффициента, долю средств на учебные расходы,
оснащение образовательного процесса, на оплату труда работников Школы.
1.12.Объем бюджетных ассигнований на обеспечение выполнения функций
организаций
в
части
оплаты
труда
работников,
предусматриваемый
соответствующим
главным
распорядителям
в
порядке
нормативного
финансирования, а также объем ассигнований, предусматриваемый в бюджетных
сметах подведомственных ему организаций, могут быть уменьшены только при
условии уменьшения объема предоставляемых организациями бюджетных услуг.
1.13.Объем бюджетных ассигнований, направляемых на оплату труда
работников Школы, ежегодно индексируется не ниже уровня, предусмотренного
постановлением
администрации
Воскресенского
муниципального
округа
Нижегородской области.
2.Порядок и условия оплаты труда
2.1.Фонд оплаты труда работников Школы распределяется на базовую (ФОТб)
и стимулирующую части (ФОТст). Решение о распределении фонда оплаты труда на
базовую и стимулирующую части устанавливается руководителем Школы по
согласованию с представительным органом работников.
2.2.Базовая часть фонда оплаты труда включает должностные оклады, ставки
заработной платы работников, компенсационные выплаты, выплаты за выполнение
работ, не входящих в должностные обязанности работников.
2.3.Штатное расписание Школы ежегодно утверждается руководителем
Школы и включает в себя все должности служащих, профессии рабочих Школы
(примерные штатные расписания по типам образовательных организаций
утверждаются приказами министерства образования и науки Нижегородской
области). В соответствии с уставной деятельностью Школы при формировании
штатного расписания используются должности и профессии в соответствии с
профессиональными квалификационными группами, утвержденными приказами
Минздравсоцразвития России от 3 июля 2008 года. № 305н; от 29 мая 2008 года №
247н; от 29 мая 2008 года № 248н; от 5 мая 2008 года № 216н; от 5 мая 2008 года №
217н; от 18 июля 2008 года № 342н.
Штатная численность работников Школы устанавливается руководителем
Школы исходя из функций, задач, объемов работ и нормирования труда,
определяемых работодателем с учетом мнения выборного органа первичной
профсоюзной организации или устанавливаемых коллективным договором на основе
типовых норм труда для однородных работ (межотраслевых, отраслевых и иных норм
труда, включая нормы времени, нормы выработки, нормативы численности, типовые
(рекомендуемые) штатные нормативы, нормы обслуживания и другие типовые
нормы, утвержденные в порядке, установленном законодательством Российской
Федерации).

В случае оптимизации структуры и численности работников Школы экономия
фонда оплаты труда должна быть направлена на повышение заработной платы
работников, отраженных в указах Президента Российской Федерации от 7 мая 2012
года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»,
от 1 июня 2012 года № 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей
на 2012 - 2017 годы", от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по
реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей».
2.4.Размеры должностных окладов (ставок заработной платы) работникам,
размеры повышающих коэффициентов к минимальным окладам (ставкам заработной
платы) по профессиональным квалификационным группам (далее - ПКГ)
устанавливаются руководителем Школы на основе требований к профессиональной
подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления
соответствующей профессиональной деятельности, с учетом сложности и объема
выполняемой работы. Должностные оклады (ставки заработной платы) работников не
могут быть ниже минимальных окладов (ставок заработной платы) по
соответствующим
квалификационным
уровням
профессиональных
квалификационных групп.
2.5.Порядок формирования должностных окладов (ставок заработной платы)
работников
школы
по
должностям
и
профессиям
соответствующих
профессиональных квалификационных групп (далее - минимальные оклады по ПКГ),
основания и величины коэффициентов, повышающих минимальные оклады по ПКГ,
установлены в приложении 1 «Порядок формирования должностных окладов (ставок
заработной платы) работников Муниципального общеобразовательного учреждения
Воскресенской средней школы» к настоящему Положению.
Оплата труда педагогических работников, для которых приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2014 года
№ 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической
работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о Порядке
определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в
трудовом договоре» устанавливается продолжительность рабочего времени или
норма часов педагогической работы в неделю (в год) за ставку заработной платы,
производится исходя из ставки заработной платы (минимального оклада по ПКГ
должностей педагогических работников согласно пункту 1.4 приложения 1 «Порядок
формирования должностных окладов (ставок заработной платы) работников
Муниципального общеобразовательного учреждения Воскресенской средней школы»
к настоящему Положению (далее - минимальный оклад по ПКГ должностей
педагогических работников) (употребление по тексту настоящего Положения и
приложений к нему по отношению к оплате труда указанной категории
педагогических работников понятия «оклад», «должностной оклад» осуществляется
исключительно в целях удобства использования в правоприменительной практике и
не отменяет установленную отраслевую систему оплаты труда исходя из ставок
заработной платы за норму часов педагогической работы).
2.6.Выплаты компенсационного характера устанавливаются приказом
руководителя Школы в процентах от должностного оклада (ставки заработной платы)
или в абсолютном денежном выражении. Выплаты компенсационного характера не
образуют новый должностной оклад (ставку заработной платы) и не учитываются при
исчислении иных стимулирующих или компенсационных выплат, устанавливаемых
в процентном отношении к должностному окладу (ставку заработной платы).
Перечень оснований и размеры компенсационных выплат определены в приложении
2 к настоящему Положению.

2.7.Размеры и условия осуществления выплат стимулирующего характера для
всех категорий работников Школы устанавливаются коллективными договорами,
соглашениями, локальными нормативными актами, принимаемыми с учетом мнения
представительного органа работников на основе формализованных показателей и
критериев эффективности работы, измеряемых качественными и количественными
показателями.
Разработка показателей и критериев эффективности работы осуществляется с
учетом следующих принципов:
а)объективность - размер вознаграждения работника должен определяться на
основе объективной оценки результатов его труда, а также за достижение
коллективных результатов труда;
б)предсказуемость - работник должен знать, какое вознаграждение он получит
в зависимости от результатов своего труда, а также за достижение коллективных
результатов труда;
в)адекватность - вознаграждение должно быть адекватно трудовому вкладу
каждого работника в результат коллективного труда;
г)своевременность - вознаграждение должно следовать за достижением
результатов;
д)прозрачность - правила определения вознаграждения должны быть понятны
каждому работнику.
Выплаты стимулирующего характера не образуют новый должностной оклад
(ставку заработной платы) и не учитываются при начислении иных стимулирующих
или компенсационных выплат. Примерный перечень и условия осуществления
выплат стимулирующего характера работникам Школы приводятся в приложении 3
«Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда
Муниципального общеобразовательного учреждения Воскресенской средней школы»
к настоящему Положению.
Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда организации
определено в приложении 3 «Положение о распределении стимулирующей части
фонда оплаты труда Муниципального общеобразовательного учреждения
Воскресенской средней школы» к настоящему Положению.
В целях поощрения работников за выполненную работу в Школе
устанавливаются по решению работодателя премии по итогам работы за
определенный период (за квартал, полугодие, 9 месяцев, год, к праздничным,
юбилейным датам).
2.8.Работникам Школы устанавливаются доплаты за работу, необходимую для
осуществления учебно-воспитательного процесса, но не входящую в круг
должностных
обязанностей
соответствующих
должностей
согласно
профессионально-квалификационным справочникам. Перечень и размеры доплат
устанавливаются приказом руководителя Школы в процентном отношении от
минимального оклада по ПКГ работника или в денежном выражении. Доплаты за
выполнение работ, не входящих в круг должностных обязанностей работника, не
образуют новый оклад и не учитываются при исчислении стимулирующих или
компенсационных выплат. Перечень и величина доплат определены в приложении 4
«Доплаты за дополнительно возложенные на педагогических работников
обязанности» к настоящему Положению.
2.9.Порядок установления должностных окладов педагогическим работникам.
2.9.1.Должностные оклады педагогических работников устанавливаются в
зависимости от уровня образования и квалификационной категории, присвоенной по
результатам аттестации, сложности и объема выполняемой работы.
2.9.2.Базой для расчета должностного оклада конкретному работнику является
минимальный оклад по ПКГ, соответствующий занимаемой должности или

профессии. К минимальному окладу по ПКГ применяются повышающие
коэффициенты, формирующие должностной оклад, а также коэффициенты,
формирующие персональные повышающие надбавки к должностному окладу
(приложение 1 «Порядок формирования должностных окладов (ставок заработной
платы)
работников
Муниципального
общеобразовательного
учреждения
Воскресенской средней школы» к настоящему Положению).
2.9.3.Аттестация педагогических работников Школы осуществляется в
соответствии со статьей 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации».
2.9.4.Уровень образования педагогических работников при установлении
размеров должностных окладов определяется на основании дипломов, аттестатов и
других документов о соответствующем образовании независимо от полученной
специальности. Требования к уровню образования при установлении размера оплаты
труда работников определены в Квалификационных характеристиках должностей
работников образования Единого квалификационного справочника должностей
руководителей, специалистов и служащих.
2.9.5.Наличие у работников диплома бакалавра, специалиста, магистра дает
право на установление должностных окладов, предусмотренных для лиц, имеющих
высшее образование, с учетом перечня повышающих коэффициентов.
2.9.6.Наличие у работников диплома о неполном высшем образовании, справки
об окончании 3 полных курсов образовательной организации высшего образования, а
также учительского института не дает права на установление повышающего
коэффициента за образование.
2.9.7.Концертмейстерам
и преподавателям музыкальных дисциплин,
окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и
культпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов),
должностные оклады устанавливаются как работникам, имеющим высшее
образование.
2.9.8.Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, учителям
учебных предметов (в том числе в 1 - 4 классах) Школы, реализующих
адаптированные основные общеобразовательные программы (классов) для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
должностные оклады устанавливаются при получении диплома о высшем
образовании
по
специальностям:
тифлопедагогика;
сурдопедагогика;
олигофренопедагогика; логопедия; специальная психология; коррекционная
педагогика и специальная психология (дошкольная); дефектология и другие
аналогичные специальности, а также окончившим факультеты профессиональной
переподготовки по указанным выше специальностям и получившим диплом.
2.9.9.Основным документом для определения стажа работы является трудовая
книжка либо иные подтверждающие документы, заверенные в установленном
порядке. В стаж педагогической работы для определения размеров коэффициента за
выслугу лет засчитывается работа на должностях и в организациях согласно
приложению 5 «Порядок определения стажа педагогической работы» к настоящему
Положению.
2.9.10.Размеры минимальных окладов, ставок заработной платы работников
Школы, осуществляющих образовательную деятельность, по профессиональной
квалификационной группе должностей работников культуры установлены в
приложении 6.
Выплаты компенсационного характера и другие выплаты библиотечных и
других работников Школы, осуществляющих образовательную деятельность, не
предусмотренных настоящим Положением, производятся применительно к условиям

оплаты труда, установленным
для
аналогичных категорий работников
соответствующих отраслей.
2.9.11.Изменение размеров должностных окладов работников производится в
следующие сроки:
-при изменении величины минимальных окладов (ставок заработной платы) по
ПКГ Правительством Нижегородской области - с даты введения новых минимальных
окладов (ставок заработной платы) по ПКГ;
-при получении образования или восстановления документов об образовании со дня предоставления соответствующего документа;
-при присвоении квалификационной категории - со дня вынесения решения
аттестационной комиссией;
-при присуждении ученой степени кандидата наук - со дня вынесения решения
Высшей аттестационной комиссией уполномоченного федерального органа
исполнительной власти;
-при присвоении ученой степени доктора наук - со дня официального
утверждения Высшей аттестационной комиссией уполномоченного федерального
органа исполнительной власти;
-при присвоении ученого звания доцента, профессора - со дня принятия
решения Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.
При наступлении у работника права на изменение размера должностного
оклада в период пребывания его в ежегодном основном оплачиваемом или другом
отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплата заработной
платы исходя из более высокого должностного оклада производится со дня окончания
отпуска или временной нетрудоспособности.
2.9.2.Руководитель Школы проверяют документы об образовании и стаже
педагогической работы (работы по специальности, в определенной должности)
учителей, преподавателей, других работников, устанавливают им должностные
оклады, ежегодно составляют и утверждают на работников, выполняющих
педагогическую работу без занятия штатной должности (включая работников,
выполняющих эту работу в той же организации помимо основной работы),
тарификационные списки по форме, установленной нормативным правовым актом
учредителя Школы.
Ответственность за своевременное и правильное определение размеров
должностных окладов работников Школы несет руководитель Школы.
2.10.Нормы рабочего времени, нормы учебной нагрузки и порядок ее
распределения в Школе.
2.10.1.Продолжительность рабочего времени или нормы часов педагогической
работы за ставку заработной платы определены приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 22 декабря 2014 года № 1601 «О
продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за
ставку заработной платы) педагогических работников и о Порядке определения
учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».
Продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за
ставку заработной платы) для педагогических работников Школы устанавливается
исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в
неделю.
2.10.2.Должностные оклады педагогических работников выплачиваются за
установленную им норму часов учебной нагрузки, если иное не предусмотрено
нормативными правовыми актами Российской Федерации и Нижегородской области.
2.10.3.Продолжительность
рабочего
времени
других
работников
устанавливается в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и
иными нормативными правовыми актами.

2.10.4.За
часы
преподавательской
(педагогической)
работы
сверх
установленной нормы часов за 1 ставку заработной платы производится
дополнительная оплата соответственно получаемой ставке в одинарном размере в
порядке, предусмотренном пунктом 2.12 настоящего Положения.
2.10.5.Учет учебной работы учителей (преподавателей) устанавливается в
астрономических часах с учетом коротких перерывов (перемен), предусмотренных
между уроками (занятиями), в том числе «динамического часа» для учащихся 1
класса.
Конкретная продолжительность учебных занятий, но не превышающая 45
минут, а также перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо
локальным нормативным актом образовательной организации с учетом
соответствующих
санитарно-эпидемиологических
правил
и
нормативов,
утвержденных в установленном порядке. Выполнение учебной работы регулируется
расписанием учебных занятий.
В зависимости от занимаемой должности в рабочее время педагогических
работников включается учебная (преподавательская) работа, воспитательная работа,
индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская
работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми
(должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, - методическая,
подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению
мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно­
оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с
обучающимися.
2.10.6.Выплата ставки заработной платы в полном размере при условии
догрузки до установленной нормы часов другой педагогической работой
гарантируется следующим учителям, которым не может быть обеспечена учебная
нагрузка в объеме, соответствующем норме часов учебной (преподавательской)
работы, установленной за ставку заработной платы в неделю:
1 - 4 классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки,
изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам.
2.10.7.Учителям, применяющих норму часов учебной (преподавательской)
работы 18 часов в неделю за ставку заработной платы, у которых по независящим от
них причинам в течение учебного года учебная нагрузка снижается по сравнению с
учебной нагрузкой, установленной на начало учебного года, по истечении срока
уведомления о ее снижении, предусмотренного настоящим пунктом, до конца
учебного года, а также в период каникул, не совпадающий с ежегодным основным
удлиненным оплачиваемым отпуском и ежегодным дополнительным оплачиваемым
отпуском, выплачивается:
заработная плата за фактически оставшееся количество часов учебной
(преподавательской) работы, если оно превышает норму часов учебной
(преподавательской) работы в неделю, установленную за ставку заработной платы;
заработная плата в размере месячной ставки, если объем учебной нагрузки до
ее уменьшения соответствовал норме часов учебной (преподавательской) работы в
неделю, установленной за ставку заработной платы, и если их невозможно догрузить
другой педагогической работой;
заработная плата, установленная до уменьшения учебной нагрузки, если она
была установлена ниже нормы часов учебной (преподавательской) работы в неделю,
установленной за ставку заработной платы, и если их невозможно догрузить другой
педагогической работой.
Временное или постоянное изменение (увеличение или снижение) объема
учебной нагрузки педагогических работников по сравнению с учебной нагрузкой,
оговоренной в трудовом договоре, допускается только по соглашению сторон

трудового договора, заключаемого в письменной форме, за исключением изменения
объема учебной нагрузки педагогических работников в сторону его снижения,
предусмотренного пунктом 2.10.10 настоящего Положения.
Об изменениях объема учебной нагрузки (увеличение или снижение), а также
о причинах, вызвавших необходимость таких изменений, работодатель обязан
уведомить педагогических работников в письменной форме не позднее чем за два
месяца до осуществления предполагаемых изменений, за исключением случаев, когда
изменение объема учебной нагрузки осуществляется по соглашению сторон
трудового договора.
2.10.8.Преподавательская (учебная) работа руководящих и других работников
Школы без занятия штатной должности в Школе оплачивается дополнительно в
порядке и по должностным окладам, предусмотренным по выполняемой
преподавательской, научной работе.
2.10.9.Объем учебной нагрузки учителей и преподавателей организаций,
осуществляющих образовательную деятельность, устанавливается исходя из
количества часов по государственному образовательному стандарту, учебному плану
и программам обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данной
организации. В зависимости от должности и (или) специальности педагогических
работников с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени
(нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы), порядок
определения учебной нагрузки, оговариваемой в трудовом договоре, и основания ее
изменения, случаи установления верхнего предела учебной нагрузки педагогических
работников определяются приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 22 декабря 2014 года № 1601 «О продолжительности рабочего времени
(нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических
работников и о Порядке определения учебной нагрузки педагогических работников,
оговариваемой в трудовом договоре».
При определении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и
преподавателям, для которых Школа является основным местом работы, сохраняется
ее объем и обеспечивается преемственность преподавания учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей) в классах (классах-комплектах), группах, за
исключением случаев, предусмотренных пунктом 2.10.8 настоящего Положения.
Сохранение объема учебной нагрузки и преемственность преподавания
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) у учителей и преподавателей
выпускных классов, групп обеспечивается путем предоставления им учебной
нагрузки в классах (классах-комплектах), группах, в которых впервые начинается
изучение преподаваемых этими учителями и преподавателями учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей).
Объем учебной нагрузки педагогических работников, установленный на начало
учебного года, не может быть изменен в текущем учебном году по инициативе
работодателя, за исключением изменения объема учебной нагрузки педагогических
работников, для которых норма часов учебной (преподавательской) работы
составляет 18 часов в неделю за ставку заработной платы, в сторону ее снижения,
связанного с уменьшением количества часов по учебным планам, учебным графикам,
сокращением количества обучающихся, занимающихся, групп, сокращением
количества классов (классов-комплектов).
Объем учебной нагрузки педагогических работников, установленный в
текущем учебном году, не может быть изменен по инициативе работодателя на
следующий учебный год в сторону ее снижения, связанного с уменьшением
количества часов по учебным планам, учебным графикам, сокращением количества
обучающихся, занимающихся, групп, сокращением количества классов (классовкомплектов).

Объем учебной нагрузки учителей, преподавателей больше или меньше нормы
часов за должностной оклад устанавливается только с их письменного согласия.
2.10.10.Норма часов учебной (преподавательской) работы 18 часов в неделю за
ставку заработной платы устанавливается:
-учителям организаций, осуществляющих образовательную деятельность по
основным общеобразовательным программам (в том числе адаптированным);
-преподавателям
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность по дополнительным общеобразовательным программам в области
искусств, физической культуры и спорта;
-педагогам
дополнительного
образования
и
старшим
педагогам
дополнительного образования;
-тренерам-преподавателям и старшим тренерам-преподавателям организаций,
осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам в
области физической культуры и спорта;
-логопедам
медицинских
организаций и
организаций социального
обслуживания;
-учителям иностранного языка дошкольных образовательных организаций.
2.10.11.За норму часов педагогической работы за ставку заработной платы
педагогических работников, перечисленных в пункте 2.10.9, принимается норма
часов учебной (преподавательской) работы, являющаяся нормируемой частью их
педагогической работы.
2.11.Порядок исчисления заработной платы педагогическим работникам
Школы.
2.11.1.Месячная заработная плата педагогических работников Школы
определяется путем умножения должностного оклада на их фактическую нагрузку в
неделю и деления полученного произведения на установленную за 1 ставку норму
часов педагогической работы в неделю.
В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата учителей и
преподавателей за работу по совместительству в другой образовательной
организации, учителей, для которых данная Школа является местом основной работы,
при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с
медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с
обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской
группе.
Установленная учителям и преподавателям при тарификации заработная плата
выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные
месяцы года.
2.11.2.Тарификация учителей и преподавателей производится 1 раз в год. В
случае, когда учебными планами предусматривается разное количество часов на
предмет по полугодиям, тарификация осуществляется также 1 раз в год, но раздельно
по полугодиям.
Тарификация учителей, осуществляющих обучение детей, находящихся на
длительном лечении в больницах, а также учителей общеобразовательных
организаций, реализующих общеобразовательные программы в очно-заочной форме,
в зависимости от объема их учебной нагрузки производится 2 раза в год - на начало
каждого полугодия.
Тарификация
учителей,
осуществляющих
обучение
обучающихся,
находящихся на длительном лечении в больницах, если постоянная сменяемость
учащихся влияет на учебную нагрузку учителей, производится следующим образом:
в учебную нагрузку учителя включаются при тарификации на начало каждого
полугодия не все 80 процентов часов, отведенных учебным планом на групповые и
индивидуальные занятия. Месячная заработная плата за часы преподавательской

работы будет определяться в этом случае путем умножения должностного оклада на
объем нагрузки, взятой в размере 80 процентов от фактической нагрузки на начало
каждого полугодия и деленной на установленную норму часов в неделю.
Установленную таким образом месячную заработную плату учителю следует
выплачивать до начала следующего полугодия независимо от фактической нагрузки
в разные месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного
полугодия часы преподавательской работы, выполненные сверх объема учебной
нагрузки, установленной при тарификации, оплачиваются дополнительно по часовым
ставкам.
При невыполнении по независящим от учителя причинам объема
установленной учебной нагрузки уменьшение заработной платы не производится.
2.11.3.В учебную нагрузку учителей за работу с лицами, обучающимися по
заочной форме обучения, включаются часы, отведенные на полугодие учебным
планом на групповые и индивидуальные консультации, а также 70 процентов от
объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов. Расчет часов в
учебном плане на прием устных и письменных зачетов производится на среднее число
обучающихся: в группе от 9 до 15 человек - на 12, в группе от 16 до 20 человек - на
18.
При тарификации общее количество часов, включенных в учебную нагрузку,
делится на число учебных недель полугодия и к полученному результату
прибавляется 0,74 недельного часа на прием зачетов.
Из полученного средненедельного объема учебной нагрузки учителю
определяется месячная заработная плата, которая выплачивается ежемесячно
независимо от фактической нагрузки в разные месяцы полугодия.
2.11.4.За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул
обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного
процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим,
климатическим и другим основаниям оплата труда педагогических работников, а
также лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно­
вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую
работу, в том числе занятия с кружками, производится из расчета установленной
заработной платы при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду
отмены учебных занятий (образовательного процесса) по указанным выше причинам.
В этот период работники привлекаются к отдельным видам работ в соответствии с
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 мая 2016
года № 536 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени
отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность».
Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим
педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится.
2.12.Порядок и условия почасовой оплаты труда педагогических работников.
2.12.1.Почасовая оплата труда педагогических работников Школы
применяется при оплате:
-за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или
другим причинам учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических
работников, продолжавшегося не свыше 2 месяцев;
-за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с
заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх
объема, установленного им при тарификации;
-за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и
организаций (в том числе из числа работников органов, осуществляющих управление

в сфере образования, методических и учебно-методических кабинетов),
привлекаемых для педагогической работы в образовательные организации;
-за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в другой
образовательной организации (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки,
выполняемой по совместительству, на основе тарификации.
Размер оплаты за 1 час указанной педагогической работы учителей
определяется путем деления должностного оклада педагогического работника за
установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное
количество рабочих часов, установленных по занимаемой должности.
Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения
нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за должностной оклад
педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной
рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в
неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году).
Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно
осуществлялось свыше 2 месяцев, производится со дня начала замещения за все часы
фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим
увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки, путем внесения в
тарификацию.
3.Условия оплаты труда руководителя Школы, заместителей
руководителя
3.1.Заработная плата директора Школы и его заместителей состоит из
должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера.
3.2.Должностной оклад директора Школы определяется трудовым договором,
заключенным с Учредителем..
Предельный уровень соотношения среднемесячной заработной платы
заместителей директора, формируемой за счет всех источников финансового
обеспечения и рассчитываемой за календарный год, и среднемесячной заработной
платы работников Школы (без учета заработной платы соответствующего
руководителя и его заместителей) определяется Учредителем в размере, не
превышающем
размера,
установленного
постановлением
Правительства
Нижегородской области от 30 января 2017 года № 34 «Об установлении предельного
уровня соотношения среднемесячной заработной платы руководителей, их
заместителей и главных бухгалтеров государственных казенных, бюджетных и
автономных учреждений Нижегородской области и среднемесячной заработной
платы работников государственных учреждений».
Учредитель
определяет
размер
предельного
уровня
соотношения
среднемесячной заработной платы директора Школы и его заместителей,
формируемой за счет всех источников финансового обеспечения и рассчитываемой за
календарный год, и среднемесячной заработной платы работников Школы (без учета
заработной платы соответствующего руководителя и его заместителей) с учетом
сложности труда, масштаба управления, особенностей деятельности и значимости
организации в пределах фонда оплаты труда, предусмотренного подведомственной
организации на очередной финансовый год и на плановый период.
Соотношение среднемесячной заработной платы руководителя Школы и его
заместителей и среднемесячной заработной платы работников Школы (без учета
заработной платы соответствующего руководителя и его заместителей) определяется
путем деления среднемесячной заработной платы соответствующего руководителя и
его заместителя на среднемесячную заработную плату работников Школы (без учета
заработной платы соответствующего руководителя и его заместителей). Определение
среднемесячной заработной платы в указанных целях осуществляется в соответствии

с Положением об особенностях порядка исчисления средней заработной платы,
утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 24 декабря
2007 года № 922.
Индексация заработной платы работников, отнесенных к категории
«руководители»,
не
может превышать
индексацию
заработной платы,
предусмотренную постановлением администрации Воскресенского муниципального
округа Нижегородской области.
3.3.Должностные
оклады
заместителей
руководителей
организации
устанавливаются руководителем Школы на 10 - 30 процентов ниже должностных
окладов руководителя Школы.
3.4.Выплаты компенсационного характера устанавливаются для руководителей
Школы и заместителей руководителя в денежном выражении исходя из перечня
оснований, предусмотренных приложением 2 «Выплаты компенсационного
характера» к настоящему Положению, в процентах к должностным окладам или в
абсолютных размерах.
3.5.Премирование руководителя Школы осуществляется с учетом результатов
деятельности Школы в соответствии с критериями оценки эффективности работы
руководителя, утверждаемыми учредителем Школы, за счет бюджетных средств и
средств от приносящей доход деятельности, направляемых на оплату труда
работников Школы. Размеры премирования руководителя организации, порядок его
выплаты устанавливаются в дополнительном соглашении к трудовому договору
руководителя Школы.
Для руководителя Школы работодателем предусматривается отдельный
перечень стимулирующих выплат, в том числе за
счетсредств,поступающих от
приносящей доход деятельности. Указанные выплаты могут быть установлены с
учетом целевых показателей эффективности деятельности Школы. Размеры
стимулирующих выплат руководителю ежегодно устанавливаются учредителем в
дополнительном соглашении к трудовому договору руководителя организации.
3.6.Руководителю Школы и заместителям руководителя выплачиваются
надбавки за выслугу лет.
Величина надбавки за выслугу лет устанавливается в процентном отношении
от должностного оклада:
при выслуге лет от 1 года до 5 лет - до 5%;
при выслуге лет от 5 до 10 лет - до 10%;
при выслуге лет более 10 лет - до 15%.
Выслуга лет устанавливается:
для руководителя Школы - в зависимости от стажа руководящей работы,
определяемого в порядке, утверждаемом администрацией Воскресенского
муниципального округа Нижегородской области;
для заместителей руководителя, за исключением заместителей руководителя,
курирующих хозяйственную работу, - в зависимости от общего педагогического
стажа;
для заместителей руководителя, курирующих хозяйственную работу - в
зависимости от общего стажа работы.
3.7.Руководителю, заместителям руководителя, имеющим почетные звания с
наименованиями «Народный», «Заслуженный» СССР, Российской Федерации и
союзных республик, входящих в состав СССР, в независимости от сферы
деятельности, в которой присвоено почетное звание и почетные звания «Ветеран
сферы воспитания и образования» и «Мастер спорта международного класса», а также
ведомственные награды федеральных органов исполнительной власти в виде
нагрудных знаков и медалей, предусматривается персональная повышающая
надбавка за почетное звание, ведомственные награды в размере 10% от должностного

оклада. Применение персональной повышающей надбавки для руководителя и
заместителей руководителя не зависит от соответствия почетного звания,
ведомственной награды профилю организации.
3.8.Размещение информации о рассчитываемой за календарный год
среднемесячной заработной плате руководителей, их заместителей и главных
бухгалтеров организаций в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
и представление указанными лицами данной информации производится в
соответствии с Порядком размещения информации о рассчитываемой за календарный
год среднемесячной заработной плате руководителей, их заместителей и главных
бухгалтеров государственных казенных, бюджетных и автономных учреждений
Нижегородской области в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
и представления указанными лицами данной информации, утвержденным
постановлением Правительства Нижегородской области от 27 декабря 2016 года №
907.
4.Другие вопросы оплаты труда
4.1.Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы,
установленных тарифно-квалификационными справочниками (квалификационными
характеристиками), но обладающие достаточным практическим опытом и
выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные
обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии образовательной
организации в порядке исключения могут быть назначены руководителем
образовательной организации на соответствующие должности.
4.2.При
установлении
оплаты
труда
педагогическим
работникам,
выполняющим работу по иной должности, по которой не установлена
квалификационная категория, условия оплаты труда определяются с учетом
имеющейся
квалификационной
категории,
если
профиль
выполняемой
педагогической работы соответствует профилю работы, по которой имеется
категория.
4.3.Преподавательская работа руководящих и других работников Школы без
занятия штатной должности в той же организации оплачивается дополнительно в
порядке и по ставкам, предусмотренным по выполняемой преподавательской работе.
Выполнение преподавательской работы, указанной в настоящем пункте, допускается
в основное рабочее время с согласия работодателя.
4.4.Положением об оплате труда работников Школы предусматривается
выплата работникам материальной помощи. Материальная помощь выплачивается за
счет бюджетных средств и средств от приносящей доход деятельности. Материальная
помощь оказывается при наступлении особых обстоятельств, требующих больших
материальных затрат заявителя - рождение ребенка, продолжительное лечение и иные
обстоятельства. Порядок и условия выплаты материальной помощи регулируются
локальным нормативным актом Школы.
4.5.Оплата труда педагогических работников из числа профессорскопреподавательского состава, привлекаемых к работе в образовательных
организациях, производится исходя из соответствующих минимальных окладов по
профессиональной
квалификационной
группе
должностей
профессорскопреподавательского состава и руководителей структурных подразделений по
соответствующим
квалификационным
уровням
без
учета
повышающих
коэффициентов, предусмотренных в пункте 2.6 приложения 1 «Порядок
формирования должностных окладов (ставок заработной платы) работников
организаций, осуществляющих образовательную деятельность».
4.6.Оплата труда для лиц, работающих по совместительству, осуществляется с
учетом норм статьи 287 Трудового кодекса Российской Федерации.

Приложение 1
к Положению об оплате труда работников
Муниципального общеобразовательного
учреждения Воскресенской средней школы
Порядок
формирования должностных окладов (ставок заработной платы ) работников
Муниципального общеобразовательного учреждения Воскресенской средней
школы
1.Порядок формирования должностных окладов (ставок заработной платы)
работников Школы, осуществляющих профессиональную деятельность по
должностям работников образования (за исключением работников образовательных
организаций высшего образования и дополнительного профессионального
образования).
1.1.Должностной оклад работника формируется на основании минимального
оклада по профессиональной квалификационной группе (далее - ПКГ) и применения
повышающих коэффициентов.
1.2.Профессиональная квалификационная группа должностей работников
учебно-вспомогательного персонала первого уровня.______________ _______________
Профессиональная квалификационная
группа/квалификационный уровень

Минимальный Минимальный
оклад <**>,
оклад, руб.
руб.

Должности работников учебно-вспомогательного
персонала первого уровня (вожатый, помощник
воспитателя, секретарь учебной части)

4 371

5 029

Примечание:
<**> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе
должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня:
-общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные
общеобразовательные программы.
1.3.Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических
работников.
Профессиональная Повышаю Минималь
ный оклад
квалификационная
щий
группа/ квалификаци коэффицие <1>, руб.
онный уровень
нт по
должности
1

2

1
квалификационный
уровень (инструктор
по труду, инструктор
по физической
культуре,
музыкальный
руководитель,
старший вожатый)

1,0

3

Минималь
ный оклад
<1*>, руб.

Минималь Минималь
ный оклад, ный оклад
<2>, руб.
руб.

4

5

9 616

5 208

6

2
квалификационный
уровень
(инструктор методист,
концертмейстер,
педагог
дополнительного
образования,
педагог-организатор,
социальный педагог,
тренерпреподаватель)

1,11

13 040

10 681

5 786

3
квалификационный
уровень
(воспитатель, мастер
производственного
обучения, методист,
педагог-психолог,
старший
инструкторметодист, старший
педагог
дополнительного
образования,
старший тренерпреподаватель)

1,17

13 691

11 216

6 076

4
квалификационный
уровень
(преподаватель,
преподавательорганизатор основ
безопасности
жизнедеятельности,
руководитель
физического
воспитания, старший
воспитатель,
старший методист,
тьютор, учитель,
учитель-дефектолог,
учитель-логопед
(логопед), педагогбиблиотекарь

1,22

14 342

11 750

6 366

11 315

Примечание:
<1> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе
должностей педагогических работников по должностям: "учитель", "преподаватель",
"педагог"
муниципальных
общеобразовательных
организаций
(включая

общеобразовательные организации, реализующие адаптированные основные
общеобразовательные программы).
<1*> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе
должностей педагогических работников (за исключением должностей: «учитель»,
«преподаватель», «педагог») муниципальных общеобразовательных организаций
(включая общеобразовательные организации, реализующие адаптированные
основные общеобразовательные программы,
<2> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе
должностей педагогических работников по должности "воспитатель" муниципальных
общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные
общеобразовательные программы.
Должности педагогических работников, не включенные в профессиональные
квалификационные группы должностей работников образования.__________________
Профессиональная квалификационная
группа/квалификационный уровень

Повышающий Минимальный оклад,
коэффициент
руб.
по должности

Должности педагогических работников, не включенные в профессиональную
квалификационную группу должностей педагогических работников
Минимальный оклад: 9 616 руб.
4 квалификационный уровень (советник
директора по воспитанию и взаимодействию
с детскими общественными объединениями)

1,22

11 732

1.4.Профессиональная квалификационная группа должностей руководителей
структурных подразделений._____________________________________ ______________
Профессиональная квалификационная
группа/квалификационный уровень

Повышающий Минимальный
коэффици-ент оклад, руб.
по должности

1 квалификационный уровень

1,0

7 236

2 квалификационный уровень

1,04

7 537

3 квалификационный уровень

1,09

7 839

1.5.Положением об оплате труда работников Школы (далее - Положение об
оплате труда) предусматриваются коэффициенты, повышающие минимальный оклад
по ПКГ и формирующие должностной оклад.
1.6.По должностям
работников, относящихся к ПКГ должностей
педагогических работников (пункт 1.4 настоящего приложения), должностей
руководителей структурных подразделений (пункт 1.5 настоящего приложения),
предусматриваются повышающие коэффициенты к минимальным окладам по ПКГ:
за уровень профессионального
ученую степень:

образования

и

бакалавр

1,1

специалист

1,1

магистр

1,1

кандидат наук

1,2

доктор наук

1,3

за квалификационную категорию:
высшая квалификационная категория

1,3

первая квалификационная категория

1,2

Вторая квалификационная категория

1,1
Повышающий коэффициент за наличие квалификационной категории
сохраняется на срок до одного года по истечении срока ее действия, если до истечения
указанного срока остался один год и менее: в случаях длительной
нетрудоспособности работника в течение аттестационного периода, по возвращении
из длительной командировки, связанной с профессиональной деятельностью, из
отпуска длительностью до одного года, из отпуска по уходу за ребенком, независимо
от срока окончания действия квалификационной категории, при приеме на работу
после увольнения в связи с ликвидацией образовательной организации, а также тем
работникам, которым до достижения возраста, дающего право на страховую пенсию
по старости, остался один год и менее.
1.7.Должностной оклад (ставка заработной платы) по должностям работников,
относящихся к ПКГ должностей педагогических работников, формируется путем
произведения минимального оклада по профессиональной квалификационной группе
(ПКГ) с учетом учебной нагрузки и повышающих коэффициентов в зависимости от
уровня образования, квалификационной категории, присвоенной по результатам
аттестации.
Педагогическим работникам Школы, должностной оклад (ставка заработной
платы) увеличивается на денежную компенсацию в размере 100 рублей на
обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями по
основному месту работы.
Сформированный должностной оклад (ставка заработной платы) учитывается
при исчислении компенсационных, стимулирующих и иных выплат работникам,
устанавливаемых в процентном отношении от должностного оклада (ставки
заработной платы).
1.8.Положением об оплате труда для работников Школы предусматриваются
повышающие коэффициенты, образующие надбавки к должностным окладам
работников за выслугу лет:
при выслуге лет от 3 до 5 лет

- до 0,05

при выслуге лет от 5 до 10

- до 0,1 лет

при выслуге более 10 лет

- до 0,15

Надбавка за выслугу лет устанавливается работникам Школы в зависимости от
общего педагогического стажа работы по должностям работников, относящихся к
ПКГ должностей педагогических работников (пункт 1.4 настоящего приложения),
должностей руководителей структурных подразделений (пункт 1.5 настоящего
приложения), и общего стажа работы по должностям работников учебно­
вспомогательного персонала (пункты 1.2 и 1.3 настоящего приложения) и
рассчитывается, исходя из минимального оклада по ПКГ, для должностей
педагогических работников от минимального оклада по ПКГ с учетом учебной
нагрузки. Перечень организаций и должностей, время работы в которых
засчитывается в педагогический стаж работников образования при определении
размеров надбавки за выслугу лет, приведен в приложении 5 «Порядок определения
стажа педагогической работы» к Положению.

Применение надбавок за выслугу лет не образует новый должностной оклад
(ставку заработной платы) и не учитывается при исчислении стимулирующих,
компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в процентном отношении к
должностному окладу (ставке заработной платы).
1.9.Педагогическим работникам Школы, имеющим почетные звания
«Народный», «Заслуженный» СССР, Российской Федерации и союзных республик,
входящих в состав СССР, в независимости от сферы деятельности в которой
присвоено почетное звание и почетные звания «Ветеран сферы воспитания и
образования» и «Мастер спорта международного класса», а также ведомственные
награды федеральных органов исполнительной власти в виде нагрудных знаков или
медалей, предусматривается персональная повышающая надбавка за почетное звание,
ведомственные награды в размере 10% к должностному окладу (ставке заработной
платы). Применение персональной повышающей надбавки не зависит от соответствия
педагогической деятельности при преподавании дисциплин.
1.10.Положением об оплате труда для работников, осуществляющих
профессиональную деятельность по ПКГ должностей работников образования,
устанавливаются персональные повышающие коэффициенты:
за высокое профессиональное мастерство;
за сложность и напряженность труда;
за высокую степень самостоятельности и ответственности.
Решение об установлении персонального повышающего коэффициента и его
размерах принимается руководителем организации персонально в отношении
конкретного работника, и устанавливается на определенный период времени в
течение соответствующего календарного года. Размер персональных повышающих
коэффициентов в суммовом выражении не может превышать 3. Представленные
персональные повышающие коэффициенты применяются к должностному окладу.
Денежная надбавка, полученная в результате применения персональных
повышающих коэффициентов, суммируется с должностным окладом. Применение
персонального повышающего коэффициента к должностному окладу не образует
новый должностной оклад и не учитывается при исчислении выплат,
устанавливаемых в процентном отношении к должностному окладу. Решение об
установлении персонального повышающего коэффициента принимается с учетом
обеспечения указанных выплат финансовыми средствами.
Повышающий коэффициент за высокое профессиональное мастерство
устанавливается педагогическим работникам, добившимся высоких результатов в
уровне образовательных достижений обучающихся (олимпиады, конкурсы, итоги
государственной аттестации и т.д.), за совершенствование профессионального
мастерства (овладение новым содержанием и технологиями обучения, участие в
экспериментальной и инновационной деятельности, результаты профессиональных
конкурсов, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта и
т.д.).
Повышающий коэффициент за сложность и напряженность труда
педагогических работников может устанавливаться с учетом следующих
обстоятельств: дополнительной нагрузки педагога, обусловленной большой
информативностью предмета, наличием большого количества источников (например,
литература, история, география); необходимостью подготовки лабораторного и
демонстрационного оборудования; неблагоприятными условиями для здоровья
педагога (например, химия, физика); статусом учебных предметов в отношении
итоговой аттестации обучающихся (обязательности и необязательности); спецификой
образовательной программы учреждения и учетом вклада педагога в ее реализацию.
Повышающий коэффициент за высокую степень самостоятельности и
ответственности устанавливается за разработку и реализацию авторских программ.

2.Порядок формирования должностных окладов работников организаций,
осуществляющих профессиональную деятельность по ПКГ общеотраслевых
должностей руководителей, специалистов и служащих.
2.1.Должностной оклад работника формируется на основании минимального
оклада по ПКГ и персональных повышающих коэффициентов.
2.2.Профессиональная
квалификационная
группа
«Общеотраслевые
должности служащих первого уровня».
Размер минимального оклада первого у ровня: 6 366 рублей.
Повышающий
коэффициент по
должности

Минимальный
оклад, руб.

1 квалификационный уровень

1,0

6 366

2 квалификационный уровень

1,08

6 875

Профессиональная квалификационная
группа/квалификационный уровень

2.3.Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые должности
служащих второго уровня».
Размер минимального оклада второго уровня: 6 919 рублей.
Профессиональная квалификационная
группа/квалификационный уровень

Повышающий
коэффициент по
должности

Минимальный
оклад, руб.

1 квалификационный уровень

1,02

7 057

2 квалификационный уровень

1,04

7 196

3 квалификационный уровень

1,11

7 680

4 квалификационный уровень

1,17

8 095

5 квалификационный уровень

1,26

8 718

2.4.Профессиональная
квалификационная
группа
«Общеотраслевые
должности служащих третьего уровня».
Размер минимального оклада третьего уровня: 8 303 рублей.
Профессиональная квалификационная
группа/квалификационный уровень

Повышающий
коэффициент по
должности

Минимальный
оклад, руб.

1 квалификационный уровень

1,00

8 303

2 квалификационный уровень

1,20

9 964

3 квалификационный уровень

1,40

11 624

4 квалификационный уровень

1,55

12 870

5 квалификационный уровень

1,67

13 866

2.5.Профессиональная
квалификационная
группа
«Общеотраслевые
должности служащих четвертого уровня».
Размер минимального оклада четвертого уровня: 16 542 рублей.

Повышающий
коэффициент по
должности

Минимальный
оклад, руб.

1 квалификационный уровень

1,0

16 542

2 квалификационный уровень

1,10

18 196

3 квалификационный уровень

1,25

20 678

Профессиональная квалификационная
группа/квалификационный уровень

2.6.Положением по оплате труда для работников профессиональных
квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов
и служащих предусматриваются повышающие коэффициенты, образующие надбавки
к должностным окладам работников:
за выслугу лет:
при выслуге лет от 3 до 5 лет

- до 0,05

при выслуге лет от 5 до 10 лет

- до 0,1

при выслуге лет более 10 лет

- до 0,15

Надбавка за выслугу лет устанавливается работникам организации в
зависимости от общего стажа работы и рассчитывается исходя из минимального
оклада по ПКГ.
Применение надбавок за выслугу лет и за работу в образовательных
организациях, расположенных в закрытых административно-территориальных
образованиях, не образует новый должностной оклад и не учитывается при
исчислении стимулирующих, компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в
процентном отношении к должностному окладу.
2.7.Положением об оплате труда для работников ПКГ общеотраслевых
должностей руководителей, специалистов и служащих предусматриваются
персональные повышающие коэффициенты:
за высокое профессиональное мастерство;
за сложность и напряженность труда;
за высокую степень самостоятельности и ответственности.
Решение об установлении персонального повышающего коэффициента и его
размерах принимается руководителем Школы персонально в отношении конкретного
работника, и устанавливается на определенный период времени в течение
соответствующего календарного года. Размер персональных повышающих
коэффициентов в суммовом выражении не может превышать З.Представленные
персональные повышающие коэффициенты применяются к должностному окладу.
Денежная надбавка, полученная в результате применения персональных
повышающих коэффициентов, суммируется с должностным окладом.
Применение персонального повышающего коэффициента к должностному
окладу не образует новый должностной оклад и не учитывается при исчислении
выплат, устанавливаемых в процентном отношении к должностному окладу. Решение
об установлении персонального повышающего коэффициента принимается с учетом
обеспечения указанных выплат финансовыми средствами.
З.Порядок формирования ставок заработной платы работников Школы,
осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям рабочих, не
включенных в ПКГ «Общеотраслевые профессии рабочих».
3.1.Ставка заработной платы работника формируется на основании
минимальной ставки заработной платы по ПКГ и повышающих коэффициентов.

3.2.Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые профессии
рабочих первого уровня».
Размер минимальной ставки заработной платы: 5 095 руб.
Повышающие коэффициенты в зависимости от профессии:
Коэффициент

Квалификационные уровни
1 квалификационный уровень
1 квалификационный разряд

1,0

2 квалификационный разряд

1,04

3 квалификационный разряд

1,09

2 квалификационный уровень

1,14

3.3.Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые профессии
рабочих второго уровня».
Размер минимальной ставки заработной платы: 5779 руб.
Повышающие коэффициенты в зависимости от профессии:_____________
Коэффициент

Квалификационные уровни
1 квалификационный уровень
4 квалификационный разряд

1,0

5 квалификационный разряд

1,11

2 квалификационный уровень
6 квалификационный разряд

1,23

7 квалификационный разряд

1,35

3 квалификационный уровень
8 квалификационный разряд

1,49

4 квалификационный уровень

1,63 - 1,79

3.3.1.Профессии
рабочих,
не
включенных
в
профессиональные
квалификационные группы общеотраслевых профессий рабочих. ________________
Квалификационные
уровни

Квалификационные
разряды

Наименование
профессии

Повышающий
коэффициент в
зависимости от
профессии

Профессии рабочих, не включенные в ПКГ «Общеотраслевые профессии рабочих
первого уровня»
Размер минимальной ставки заработной платы: 5 095 руб.
1

2

Кухонный работник

3

Рабочий
комплексному
обслуживанию
ремонту зданий

1,04
по
и

1,09

Профессии рабочих, не включенные в ПКГ «Общеотраслевые профессии рабочих
второго уровня»
Размер минимальной ставки заработной платы: 5 779 руб.
1

5

Повар

1,11

Слесарь по ремонту
автомобилей

1,11

Слесарь-сантехник

1,11

Слесарь-электрик по
ремонту
электрооборудования

1,11

3.4.Положением об оплате труда для работников, осуществляющих
профессиональную деятельность по ПКГ общеотраслевых профессий рабочих и
профессий рабочих, не включенных в ПКГ общеотраслевых профессий рабочих,
предусматриваются персональные повышающие коэффициенты:
за высокое профессиональное мастерство;
за сложность и напряженность труда;
за высокую степень самостоятельности и ответственности.
Решение об установлении персонального повышающего коэффициента и его
размерах принимается руководителем Школы персонально в отношении конкретного
работника и устанавливается на определенный период времени в течение
соответствующего календарного года. Размер персональных повышающих
коэффициентов в суммовом выражении не может превышать 3. Персональные
повышающие коэффициенты применяются к ставке заработной платы. Денежная
надбавка, полученная в результате применения персональных повышающих
коэффициентов, суммируется со ставкой заработной платы.
Применение персонального повышающего коэффициента к ставке заработной
платы не образует новую ставку заработной платы и не учитывается при исчислении
выплат, устанавливаемых в процентном отношении к ставке заработной платы.
Решение об установлении персонального повышающего коэффициента принимается
с учетом обеспечения указанных выплат финансовыми средствами.
5.5.Положением по оплате труда для работников профессиональных
квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих и профессий рабочих,
не включенных в профессиональные квалификационные группы общеотраслевых
профессий рабочих, предусматриваются повышающие коэффициенты за выслугу лет:
при выслуге лет от 3 до 5 лет

- до 0,05

при выслуге лет от 5 до 10 лет

- до 0,1

при выслуге лет более 10 лет

- до 0,15

Надбавка за выслугу лет устанавливается работнику, в зависимости от общего
стажа работы и рассчитывается исходя из минимальной ставки заработной платы по
ПКГ.
Применение надбавки за выслугу лет, не образует новую ставку заработной
платы и не учитывается при исчислении стимулирующих, компенсационных и иных
выплат, устанавливаемых в процентном отношении к ставке заработной платы.

Приложение 2
к Положению об оплате труда работников
Муниципального общеобразовательного учреждения
Воскресенской средней школы
Выплаты компенсационного характера
1.Выплаты отдельным категориям работников за работу в особых условиях
труда производятся в соответствии со следующим перечнем.
1.1.Выплаты отдельным категориям работников за особые условия труда
производственного характера.____________________________________ ______________
№
п/п

Перечень оснований

Размер выплат в
процентах от
должностного
оклада (ставки
заработной
платы)

1

За работу в общеобразовательных организациях, реализующих
адаптированные основные общеобразовательные программы для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья

15 - 20

2

За работу в образовательных организациях, имеющих отделения,
классы, группы, в которых реализуются адаптированные
основные общеобразовательные программы, для обучающихся
(воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья или
классы для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в
длительном лечении:
руководителю

20

работникам, непосредственно занятым в таких классах (группах)

20

3

Учителям
и
другим
педагогическим
работникам
за
индивидуальное обучение на дому на основании медицинского
заключения детей, имеющих ограниченные возможности
здоровья на период фактической работы с указанными в
настоящем пункте категориями детей

20

4

За работу с несовершеннолетними, злоупотребляющими
психоактивными веществами (наркотиками): руководителям
организаций дополнительного образования, специалистам
психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий,
логопедических пунктов, организаций

20

5

Учителям и преподавателям национального языка и литературы
общеобразовательных организаций (классов, групп и учебно­
консультационных пунктов) с русским языком обучения

15

6

За специализацию - тренерам-преподавателям, инструкторамметодистам
организаций
дополнительного
образования
(организаций
дополнительного
образования
спортивной
направленности)

15

1.3.Перечень работников и конкретные размеры выплат компенсационного
характера к должностным окладам работников (в случаях, предусматривающих
диапазон от минимального до максимального размеров выплат) определяются
руководителем Школы по согласованию с представительным органом работников
Школы в зависимости от степени и продолжительности их занятости в условиях,
отклоняющихся от нормальных, и других факторов. Перечень должностей, по
которым с учетом конкретных условий работы в данных организации, подразделении,
устанавливаются выплаты компенсационного характера, определяется положением
об оплате труда в Школе.
1.4.В случаях, когда работникам предусмотрены выплаты компенсационного
характера по 2 и более основаниям, денежное выражение выплат определяется как
доля суммового выражения компенсационных выплат в процентах от должностного
оклада работника без учета повышения по другим основаниям.
1.5.Статус специализации (п. 6 таблицы) устанавливается решением
Учредителя по согласованию с территориальными органами управления физической
культурой и спортом при условии непосредственной подготовки в организациях
спортивной направленности квалифицированных спортсменов по олимпийским
видам спорта - кандидатов и резерва для сборных команд России, а также команд
мастеров по игровым видам спорта, спортсменов, имеющих звание «Мастер спорта
России», участников чемпионов Европы, мира, спортсменов, занявших 1-6 места на
первенствах России.
1.6.Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных.
№
п/п

Наименование доплат

Рекомендуемый размер
выплат (в процентах от
должностного оклада, в
абсолютном денежном
выражении)

1.

За работу в ночное время, за каждый час работы в
ночное время (в период с 22 часов до 6 часов)

не ниже 35

2.

За работу с вредными и (или) опасными условиями
труда в соответствии с Перечнем работ с
неблагоприятными условиями труда, на которых
устанавливаются доплаты рабочим, специалистам и
служащим с тяжелыми и вредными, особо
тяжелыми и особо вредными условиями труда
(приказ Государственного комитета СССР по
народному образованию от 20 августа 1990 года №
579 «Об утверждении Положения о порядке
установления доплат за неблагоприятные условия
труда и перечня работ, на которых устанавливаются
доплаты за неблагоприятные условия труда
работникам организаций и учреждений системы
Г особразования СССР»)

Минимальный
размер
повышения оплаты труда
работникам, занятым на
работах с вредными и (или)
опасными условиями труда,
составляет
4
процента
тарифной ставки (оклада),
установленной
для
различных видов работ с
нормальными
условиями
труда.
Конкретные
размеры
повышения оплаты труда
устанавливаются
работодателем с учетом
мнения представительного
органа
работников
в
порядке,
установленном
статьей
372
Трудового
кодекса
Российской
Федерации для принятия

локальных
нормативных
актов, либо коллективным
договором,
трудовым
договором
(статья
147
Трудового
кодекса
Российской
Федерации).
Конкретные
размеры
доплат определяются по
результатам
специальной
оценки условий труда за
время
фактической
занятости в таких условиях
3.

За высокую степень ответственности водителям
автомобилей

4.

За работу водителям автомобилей, требующую
повышенного уровня профессиональной
квалификации

25

I класса

25

II класса

10

5.

Водителям школьных автобусов, непосредственно
занятым перевозкой детей

5000 рублей ежемесячно

6.

За привлечение работника к работе в
установленный ему графиком выходной или
нерабочий праздничный день:

Не менее чем в двойном
размере

работникам, труд которых оплачивается по
часовым или дневным ставкам

не менее двойной часовой
или дневной ставки

работникам, получающим месячный оклад

не менее одинарной часовой
или дневной ставки сверх
оклада, если работа в
выходной или нерабочий
праздничный
день
производилась в пределах
месячной нормы рабочего
времени, и в размере не
менее двойной часовой или
дневной
ставки
сверх
оклада,
если
работа
производилась
сверх
месячной нормы

По желанию работника, работавшего в выходной и
нерабочий праздничные дни, ему может быть
предоставлен другой день отдыха. (В этом случае
работа в нерабочий праздничный день
оплачивается в одинарном размере, а день отдыха
оплате не подлежит.)

7.

За переработку рабочего времени воспитателей,
помощников воспитателей, младших воспитателей
вследствие неявки сменяющего работника или
родителей, а также работу в организациях,
осуществляющих лечение, оздоровление и (или)

сверхурочная
работа
оплачивается за первые 2
часа работы не менее чем в
полуторном размере, за
последующие часы - не

отдых, осуществляемую по инициативе
работодателя за пределами рабочего времени,
установленного графиками работ, является
сверхурочной работой

менее чем
размере

в

двойном

1.8.Перечень работников и конкретные размеры выплат компенсационного
характера к должностным окладам работников определяются руководителем Школы
по согласованию с представительным органом работников Школы в зависимости от
степени и продолжительности их занятости в условиях, отклоняющихся от
нормальных.
1.9.Доплата за совмещение профессий (должностей) устанавливается
работнику при совмещении им профессий (должностей) и выполнении в полном
объеме обязанностей по основной должности. Размер доплаты и срок, на который она
устанавливается, определяются по соглашению сторон трудового договора с учетом
содержания и (или) объема дополнительной работы.
1.10.Доплата за расширение зон обслуживания устанавливается работнику при
расширении зон обслуживания. Размер доплаты и срок, на который она
устанавливается, определяются по соглашению сторон трудового договора с учетом
содержания и (или) объема дополнительной работы.
1.11.Доплата за увеличение объема работы или исполнение обязанностей
временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной
трудовым договором,
устанавливается работнику в случае увеличения
установленного ему объема работы или возложения на него обязанностей временно
отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым
договором. Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяются по
соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема
дополнительной работы.

Приложение 3
к Положению об оплате труда работников
Муниципального общеобразовательного учреждения
Воскресенской средней школы
Положение
о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда Муниципального
общеобразовательного учреждения Воскресенской средней школы
(далее - Положение)
1.Общее положение
1.1.Настоящее Положение о распределении стимулирующей части фонда
оплаты труда Муниципального общеобразовательного учреждения Воскресенской
средней школы (далее - организации), разработано в целях повышения качества и
результата трудовой деятельности педагогических и руководящих работников
организации.
1.2.Положение устанавливает общий порядок и критерии формирования
доплат и надбавок стимулирующего характера работникам организации (далее выплаты стимулирующего характера).
1.3.Положение о стимулировании труда работников организации принимается
в соответствии с процедурой принятия локальных нормативных актов,
предусмотренной уставом организации, с учетом мнения представительного органа
работников и органа самоуправления организации.
1.4.Стимулирующая часть фонда оплаты труда формируется в пределах
бюджетных ассигнований на оплату труда работников организации, а также от
средств приносящей доход деятельности, направленных организацией на
вышеуказанные цели.
1.5.Администрация
организации
вправе
направить
на
увеличение
стимулирующей части фонда оплаты труда денежные средства экономии по фонду
оплаты за месяцы, предыдущие периоду установления стимулирующих надбавок,
средства, высвободившиеся в результате оптимизации образовательной программы и
штата организации.
2.Порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда
организации
2.1.Выплаты стимулирующего характера включают в себя:
-выплаты за интенсивность и высокие результаты работы;
-выплаты за качество выполняемых работ;
-выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет (в виде надбавок,
определенных приложением 1 к Положению);
-премиальные выплаты по итогам конкретной работы;
-выплата молодым специалистам.
2.1.1.Выплаты стимулирующего за интенсивность и высокие результаты
работы предполагают поощрение работника за успешное и добросовестное
исполнение работником своих должностных обязанностей; за инициативу,
творчество и применение в работе современных форм, методов и содержания
организации труда; за качественную подготовку и проведение мероприятий,
связанных с уставной деятельностью организации. Примерный перечень критериев
оценки результативности и качества работы организаций изложен в разделе 3
настоящего приложения.
2.1.2.Выплаты стимулирующего характера за качество выполняемых работ
предполагают поощрение работника за участие в течение рассматриваемого периода

в выполнении важных работ, мероприятий (подготовка к российским, окружным,
областным мероприятиям; разработка образовательных проектов, программ); за
особый режим работы (реализация программ профилактического и оздоровительного
характера с детьми, требующими повышенного внимания, и т.д.); за организацию и
проведение мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа
организации среди населения.
2.1.3.Выплаты стимулирующего характера за выполнение конкретной работы
предполагают поощрение работника за качественную подготовку и проведение
конкретного общешкольного мероприятия; за качественную подготовку и
своевременную сдачу отчетности; за выполнение работ, связанных с обеспечением
безаварийного, бесперебойного функционирования инженерных и эксплуатационных
систем жизнеобеспечения организации.
2.1.4.Выплата молодым специалистам в размере 3000 рублей ежемесячно
устанавливается выпускникам учреждений высшего и среднего профессионального
образования, принятым на работу на постоянной основе на педагогические
должности в организацию в течение двух лет после получения документа об
образовании, возраст которых не превышает 30 лет включительно. Период выплат ежемесячно, в течение трех лет с момента начала трудовой деятельности (в указанный
период не включаются: время прохождения военной службы по призыву и период по
уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет).
2.2.Распределение средств стимулирующей части фонда оплаты труда
работников организации по видам и формам материального стимулирования
работников производится администрацией организации в соответствии с положением
об оплате труда, утвержденным в данной организации.
2.3.Выплаты стимулирующего характера к должностному окладу работника
организации устанавливаются приказом руководителя организации на период,
предусмотренный положением об оплате труда в данной организации. Размеры
выплат стимулирующего характера работников максимальными размерами не
ограничиваются и определяются в зависимости от достижения показателей
эффективности, установленных локальными нормативными актами организаций,
осуществляющих образовательную деятельность.
2.4.Использование для определения размера выплат стимулирующего
характера условий и показателей деятельности работников организации за качество
труда, не связанных с результативностью деятельности, не допускается.
2.5.Выплаты стимулирующего характера (надбавки, доплаты) могут
устанавливаться в процентном отношении к должностному окладу работника или в
денежном выражении.
2.6.Стимулирование труда руководителей организации и заместителей
руководителей производится только по основной должности.
3.Условия и порядок определения выплат стимулирующего характера
работникам руководящего, педагогического и учебно-вспомогательного
состава организаций за качество и высокие результаты работы
3.1.Критерии материального стимулирования руководителя организации
(далее - ОО).
Обязательным условием выплаты стимулирующей надбавки за интенсивность
и высокие результаты работы руководителю организации является наличие лицензии
на ведение образовательной деятельности по образовательным программам,
реализуемым организацией, и достижение целевых показателей эффективности
работы руководителя, установленных работодателем; а также достижение
установленных организации ежегодных значений показателей соотношения средней

заработной платы для отдельных категорий работников организации со средней
заработной платой в Нижегородской области.
№
п/п

Критерии материального стимулирования

Измерители

Баллы

1

Сохранение контингента обучающихся

Да

2

2

Повышение квалификации

Да

1

3

Модернизация
управления

Да

2

4

Информатизация управленческой деятельности

Да

1,5

5

Наличие сайта ОО

Да

1

6

Наличие Положения о стимулировании труда работников ОО

Да

0,5

7

Положительная динамика успеваемости учащихся по
результатам итоговой и промежуточной аттестации/
Количество пропусков по болезни одни ребенком в среднем
за год

Да

2

8

Применение
в
образовательном
здоровьесберегающих технологий

процессе

Да

2

9

Комплектование классов третьей ступени в соответствии с
численностью контингента, определенного лицензией/
Улучшение и пополнение материально - технической базы
ДОУ согласно требований СанПин и ФГОС ДО.

Да

2

10

Занятость учащихся во внеурочное время/
Организация в ДОУ дополнительной
работы с детьми

Да

2

Да

1

образовательного

процесса

и

процесса

образовательной

11

Методическая работа коллектива ОО

12

Правонарушения обучающихся

13

Исполнение бюджета

Да

1

14

Педагогические кадры

Да

1

15

Организация питания

Да

2

16

Особые условия труда

Да

2

17

Особый статус ОО

Да

0,5 - 2

18

Наличие призеров и победителей олимпиад, научных
обществ учащихся/работников/организаций (далее - НОУ),
соревнований и конкурсов:
- на уровне района города и на уровне городского поселения

Да

0,5

- на городском уровне или уровне района области

Да

1

Нет

2

- на областном уровне

Да

1,5

- на федеральном уровне

Да

2

19

Действующие органы самоуправления

Да

1

20

Наличие реализуемой эффективной программы развития ОО

Да

2

21

Участие в экспериментальной/инновационной работе

Да

1

22

Наличие системы мониторинга в ОО

Да

2

23

Наличие системы работы с документами

Да

1

24

Сетевое взаимодействие с другими ОО

Да

1

25

Привлечение внебюджетных средств

Да

1

26

Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса

Да

2

27.

Функционирование на базе образовательных организаций
инновационных площадок на уровне не ниже регионального,
проводящих исследовательскую работу по обновлению
содержания образования, внедрению новых педагогических
технологий
Примечания:
К п.
1.
Сохранение
контингента
обучающихся
- перевода в
общеобразовательную
организацию,
реализующую
общеобразовательные
программы в очно-заочной форме до 15 лет, смены ОО при сохранении прежнего
места жительства.
К п. 2. Повышение квалификации - прохождение курсовой подготовки, обмен
опытом, участие в конференциях, семинарах, педагогических чтениях, публикации в
профессиональной прессе, обучение в аспирантуре, соискательство, получение
ученой степени в течение рассматриваемого периода.
К п. 3. Модернизация образовательного процесса и процесса управления использование современного содержания образования и образовательных
технологий, соответствие образовательных программ организации требованиям
ФГОС, обеспечение профильного обучения (в т.ч. индивидуальных образовательных
программ обучающихся), программ компенсирующего обучения, внедрение научных
методов управления.
К п. 4. Информатизация управленческой деятельности - применение
информационных технологий и компьютерной техники в управлении. Использование
информационных технологий и программных продуктов в организации
административно-управленческой деятельности.
К п. 5. Наличие сайта ОО - периодически обновляемая информация на сайте
должна отражать актуальную деятельность организации.
К п. 6. Положение о стимулировании труда сотрудников ОО предполагает
наличие материальных и нематериальных стимулов повышения качества труда и их
регулярное применение в управленческой деятельности.
К п. 7. Положительная динамика успеваемости обучающихся по результатам
итоговой и промежуточной аттестации (школы)- положительная динамика
результатов итоговой и промежуточной аттестации обучающихся каждой ступени
обучения (4, 9 и 11 классы), в том числе в форме ЕГЭ на 3-й ступени и других
независимых внешних формах оценки качества обучения на 1-й и 2-й ступени.

Сравнение проводится с результатами предыдущего периода по ОО и с результатами
изменений по муниципальному району (городскому округу).
Количество пропусков по болезни одни ребенком в среднем за год (детские
сады) - до 20 дней - 1 балл, боле 20 дней - 0,5 балла.
К п. 8. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих
технологий - данный показатель учитывается при наличии исследований,
подтверждающих факт сохранения и улучшения показателей здоровья обучающихся.
К п. 9. Комплектование классов третьей ступени в соответствии с условиями
лицензии
и
предельными
возможностями
контингента
выпускников
общеобразовательной организации.
К п. 10. Занятость учащихся во внеурочное время (школы) - динамика развития
услуг дополнительного образования и внеурочных мероприятий, охват ими учащихся
общеобразовательной организации не ниже среднего показателя по району.
Организация занятости обучающихся в каникулярное время - не ниже среднего
показателя по муниципальному району/городскому округу.
Организация в ДОУ дополнительной образовательной работы с детьми
(детские сады) не предусмотренной основной образовательной программой.
К п. 11. Методическая работа коллектива ОО - наличие в педагогическом
коллективе руководителей районных методических объединений, проведение
семинаров, конференций, педагогических чтений, участие в отраслевых конкурсах
("Школа года") - не ниже районного/городского уровня.
К п. 12. Правонарушения обучающихся при наличии вступившего в силу
постановления о назначении административного наказания или решения суда о
применении мер уголовной ответственности.
К п. 13. Исполнение бюджета - отсутствие нарушений Бюджетного и
Налогового кодексов Российской Федерации и своевременное исполнение сметы
расходов.
К п. 14. Увеличение и сохранение числа работников, аттестованных на высшую
категорию.
К п. 15. Организация питания обучающихся - охват горячим питанием выше
среднего показателя по муниципальному району/городскому округу.
К п. 16. Особые условия труда - работа в двух и более зданиях, руководство
комплексной
организацией
(комплексной
организацией
(например,
общеобразовательная организация с наличием в наименовании слов "начальная
школа - детский сад"; общеобразовательная организация объединяет в себе
образовательную организацию со специальным наименованием "музыкальная
школа"; организация дополнительного образования и т.д.)), ОО находится в стадии
капитального ремонта или реконструкции. Наличие "школьного" автобуса и
осуществление подвоза обучающихся, организованного в соответствии с
требованиями нормативных правовых актов.
К п. 17. Особый статус ОО - общеобразовательная организация со специальным
наименованием "лицей" (2 балла), общеобразовательная организация со специальным
наименованием "гимназия" (2 балла), общеобразовательная организация с
углубленным изучением отдельных предметов (1 балл).
Наличие в ОО специалистов для коррекционной работы с детьми (0.5 балла за
каждого специалиста).
К п. 18. Наличие призеров и победителей олимпиад, НОУ, соревнований и
конкурсов без учета количества призеров.
К п. 19. Действующий орган самоуправления - закрепление в уставе ОО,
наличие локальных нормативных актов ОО, плана работы, протоколов заседаний,
результативность органа.

К п. 20. Реализуемая программа развития ОО - наличие положительных
промежуточных результатов выполнения программы, сопоставимость и сравнимость
результатов.
К п. 21. Организация, осуществляющая образовательную деятельность,
является муниципальной методической площадкой и/или муниципальным опорным
центром (1 балл), экспериментальной площадкой областного (1,5 балла) или
федерального уровня (2 балла). Статус экспериментальной площадки подтверждается
наличием приказов Министерства образования и науки Российской Федерации,
министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области,
РАО,
АПК
и
ППРО,
государственного
образовательного
учреждения
дополнительного профессионального образования "Нижегородский институт
развития образования".
К п. 22. Наличие системы мониторинга в ОО - использование результатов
мониторинга в процессе принятия управленческих решений и наличие устойчивой
обратной связи о результатах образовательного процесса.
К п. 23. Наличие системы работы с документами - своевременное ведение
обязательной текущей документации в рамках должностной инструкции, отсутствие
замечаний по работе с документацией со стороны представителей органов,
осуществляющих управление в сфере образования, контролирующих органов.
К
п.
24.
Эффективное
сотрудничество
с
профессиональными
образовательными организациями. Сетевое взаимодействие с другими ОО совместное использование ресурсов ОО (интеллектуальных, материальных,
кадровых, финансовых), оформленное юридически (договор, соглашение,
муниципальный правовой акт и т.п.).
К п. 26. Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса - наличие
специального профессионального (педагогического) образования не менее чем у 90%
педагогического персонала и отсутствие вакансий педагогического персонала.
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
№
п/п

Критерии, понижающие уровень стимулирования

1

Травматизм обучающихся во время образовательного
процесса и сотрудников на рабочем месте

Да

-2

2

Предписания
Роспотребнадзора,
не
выполненные
своевременно,
за
исключением
финансовоемких
мероприятий,
финансирование
которых
не
предусмотрено в смете организации

Да

-2

3

Предписания
Госпожнадзора,
не
выполненные
своевременно,
за
исключением
финансовоемких
мероприятий,
финансирование
которых
не
предусмотрено в смете организации

Да

-2

4

Обоснованные жалобы участников образовательного
процесса, нашедшие отражение в административных
актах

Да

-2

3.2.Критерии
организации.

материального

стимулирования

Измерители

заместителя

Баллы

директора

№
п/п

Критерии материального стимулирования

Измерители

Баллы

1

Сохранение контингента обучающихся

Да

2

2

Повышение квалификации

Да

1

3

Наличие второгодников
курируемых классах

4

Система работы с документами курируемых педагогов

Да

1

5

Система работы с документами заместителя директора

Да

1

6

Применение
в
образовательном
процессе
здоровьесберегающих технологий в курируемых классах

Да

2

7

Положительная динамика успеваемости обучающихся по
результатам итоговой и промежуточной аттестации

Да

2

8

Призеры и победители олимпиад и в конференциях НОУ
у курируемых педагогов
- на уровне района города

Да

0,5

- на городском уровне или уровне района области

Да

1

- на областном уровне

Да

1,5

- на федеральном уровне

Да

2

9

Методическая работа курируемых педагогов

Да

2

10

Наличие системы
вопросам)

курируемым

Да

2

11

Организация
педагогов

курируемых

Да

2

12

Работа с общественными организациями, органом
государственно-общественного
управления
по
курируемым вопросам

Да

2

13

Наличие и выполнение плана посещений
(мероприятий) курируемых педагогов

Да

2

14

Информатизация управленческой деятельности

Да

1

15

Участие в экспериментальной работе

Да

1

(переведенных

мониторинга

повышения

(по

квалификации

условно)

в

уроков

Нет

2

римечания:
К п. 1. Сохранение контингента обучающихся - отсутствие отсева, перевода в
общеобразовательную
организацию,
осуществляющую
общеобразовательные
программы в очно-заочной форме до 15 лет, смены ОО при сохранении прежнего
места жительства.
К п. 2. Повышение квалификации заместителя директора - прохождение
курсовой подготовки, обмен опытом, участие в конференциях, семинарах,
педагогических чтениях, публикации в профессиональной прессе, обучение в

аспирантуре, соискательство, получение ученой степени в течение рассматриваемого
периода.
К п. 4. Система работы с документами курируемых педагогов - своевременное
ведение обязательной текущей документации курируемыми педагогами в рамках
должностной инструкции, отсутствие замечаний у курируемых педагогов со стороны
администраторов ОО, представителей контролирующих органов.
К п. 5. Система работы с документами заместителя директора - своевременное
ведение обязательной текущей документации заместителем директора в рамках
должностной инструкции, отсутствие замечаний у заместителя директора со стороны
администраторов ОО, представителей контролирующих органов.
К п. 6. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих
технологий в курируемых классах - данный показатель учитывается при наличии
исследований, подтверждающих факт сохранения и улучшения показателей здоровья
обучающихся курируемых классов.
К п. 7. Положительная динамика успеваемости обучающихся по результатам
итоговой и промежуточной аттестации - положительная динамика результатов
итоговой и промежуточной аттестации обучающихся курируемой ступени обучения
(4, 9 и 11 классы), в том числе в форме ЕГЭ на 3-й ступени и других независимых
внешних формах оценки качества обучения на 1-й и 2-й ступени (итоги подводятся
раз в год).
К п. 8. Призеры и победители олимпиад и в конференциях Негосударственных
образовательных учреждениях у курируемых педагогов без учета количества этих
призеров.
К п. 9. Методическая работа курируемых педагогов - проведение семинаров,
конференций, педагогических чтений, участие самого заместителя и курируемых им
педагогов в профессиональных конкурсах не ниже районного уровня, обобщение
педагогического опыта курируемых педагогов на муниципальном, областном
уровнях.
К п. 10. Наличие системы мониторинга результатов по курируемым вопросам,
использование результатов мониторинга в процессе принятия управленческих
решений, наличие устойчивой обратной связи о результатах образовательного
процесса.
К п. 11. Организация повышения квалификации курируемых педагогов прохождение курируемыми педагогами курсовой подготовки (в соответствии с
нормативными требованиями), обмен опытом, участие в конференциях, семинарах,
педагогических чтениях не реже одного раза в два года, публикации в
профессиональной прессе, обучение в аспирантуре, соискательство, получение
ученой степени.
К п. 12. Взаимодействие с общественными организациями, органом
самоуправления ОО и другими организациями в рамках должностной инструкции,
отраженное в локальных нормативных актах организации, планах работы, протоколах
заседаний, совместных мероприятиях.
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
№ п/п

Критерии, понижающие уровень стимулирования

Измерители

Баллы

1

Травматизм обучающихся во время образовательного
процесса и сотрудников на рабочем месте в рамках
ответственности (в рамках должностной инструкции)

Да

-2

2

Предписания Роспотребнадзора (в рамках должностной
инструкции), не выполненные своевременно

Да

-2

3

Предписания Госпожнадзора (в рамках должностной
инструкции), не выполненные своевременно

Да

-2

4

Обоснованные жалобы участников образовательного
процесса, нашедшие отражение в административных
актах, в том числе по деятельности курируемых педагогов

Да

-2

З.З.Критерии стимулирования учителя (воспитателя).
№
п/п

Критерии материального стимулирования

Измерители

1

Положительная
динамика
уровня
успеваемости
(достижений) обучающихся по итогам полугодия,
переводных
экзаменов/
Положительная
динамика
освоения основной образовательной программы

Да

2

2

Объективность оценки учителем качества знаний
обучающихся/Высокий
уровень
организации
образовательной деятельности

Да

2

3

Применение
в
образовательном
здоровьесберегающих технологий

Да

2

4

Наличие методической работы учителя

Да

1

5

Отсутствие замечаний по работе с документами, согласно
должностной инструкции

6

Наличие призеров и победителей
соревнований и конкурсов:

процессе

олимпиад,

Нет

Баллы

0,5

НОУ,

- на уровне района города, города районного подчинения;

Да

0,5

- на городском уровне или уровне района области;

Да

1

- на областном уровне;

Да

1,5

- на федеральном уровне

Да

2

7

Наличие аналитической работы учителя

Да

1

8

Применение информационных технологий в учебно­
воспитательном процессе

Да

1

9

Участие в инновационной и экспериментальной работе

Да

1,5

10

Наличие работы с родителями

Да

1

11

Эстетическое
оформление
предметной
среды
закрепленных учебных помещений с учетом санитарных
норм

Да

2

12

Повышение квалификации в течение рассматриваемого
периода

Да

1

13

Внеклассная работа с обучающимися по предмету
(ОУ)/Работа с детьми из социально неблагополучных
семей (ДОУ)

Да

1

Примечания:
К п. 1. Положительная динамика уровня успеваемости в классе по итогам
каждого полугодия - сохранение и улучшение качества знаний обучающихся.
Рассматривается обобщенный результат по общему количеству учащихся, с
которыми работает учитель.
К п. 2. Объективность оценки учителя качества знаний обучающихся соответствие оценки учителя (показателя развития) и внешней оценки со стороны
внешнего эксперта (тест, срез, контрольная работа, экзамен).
К п. 3. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих
технологий. Данный показатель учитывает, в том числе, систематическое проведение
здоровьесберегающих мероприятий в урочной и внеурочной деятельности.
Высокое качество образовательного процесса - соответствие самооценки
воспитателя и внешней оценки со стороны внешнего эксперта (по итогам контроля).
Высокий уровень открытого мероприятия с детьми. Эффективность подготовки и
высокий уровень проведения праздников для детей. Эффективное использование
развивающих технологий. Взаимодействие с учреждениями социума в рамках
реализации ООП.
К п. 4. Наличие методической работы учителя - участие в педагогических
чтениях, конференциях, семинарах, профессиональных конкурсах ("Учитель года")
не ниже районного уровня в течение рассматриваемого периода. Участие в работе
районного методического объединения, руководство методическим объединением
учителей на уровне образовательной организации. Наличие систематизированного
учебно-методического обеспечения образовательного процесса по преподаваемому
предмету, опубликованных методических материалов, обобщенного педагогического
опыта (на муниципальном и региональном уровне).
К п. 5. Отсутствие замечаний по работе с документами согласно должностной
инструкции - своевременное ведение обязательной текущей документации в рамках
должностной инструкции, отсутствие замечаний со стороны руководящих
работников ОО, контролирующих органов по работе с документацией.
К п. 7. Наличие аналитической работы учителя - наличие и систематическое
использование исследований уровня усвоения знаний, умений и навыков, развития
способностей, дифференцированный подход к организации учебной деятельности.
К п. 8. Применение информационных технологий в учебно-воспитательном
процессе - уверенное владение персональным компьютером и его систематическое
использование в образовательном процессе.
К п. 9. Участие в инновационной и экспериментальной работе - наличие
авторских программ, методик, технологий, участие в работе опытно­
экспериментальных площадок.
К п. 10. Наличие работы с родителями - эффективное сотрудничество с
родителями в образовательном процессе, включая индивидуальную работу.
К п. 12. Прохождение курсовой подготовки, обучение в аспирантуре,
соискательство и защита ученого звания.
К п. 13. Проведение внеклассных мероприятий по предмету - включает
проведение школьных предметных олимпиад, конкурсов творческих работ, научных
чтений и др.
Работа с детьми из социально неблагополучных семей. 100% посещаемость
детей кроме отсутствия по уважительным причинам.

Показатели, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
№
п/п

Критерии, понижающие уровень стимулирования

1

Травматизм обучающихся во время образовательного
процесса

Да

-2

2

Обоснованные жалобы о нарушении прав обучающихся,
нашедшие отражение в административных актах

Да

-2

3

Наличие систематических пропусков
уроков без уважительной причины

Да

-2

4

Невыполнение учебной программы

Да

-2

5

Нарушение норм техники безопасности

Да

-2

обучающимися

Измерители

Баллы

3.4.Критерии материального стимулирования классного руководителя.
№
п/п

Критерии материального стимулирования

Измерители

Баллы

1

Сохранение контингента обучающихся (воспитанников)

Да

1

2

Повышение квалификации

Да

0,5

3

Посещаемость обучающимися
мероприятий в ОО

Да

0,5

4

Правонарушения обучающихся класса

Нет

0,5

5

Наличие неуспевающих в классе по итогам каждого
полугодия

Нет

0,5

6

Сотрудничество
с организациями дополнительного
образования,
организациями
культуры,
спорта,
здравоохранения и другими организациями

7

Отсутствие замечаний по работе с документами согласно
должностной инструкции

8

Наличие
реализуемой
эффективной
программы
воспитательной работы классного руководителя

Да

0,5

9

Наличие диагностической работы

Да

0,5

10

Применение
в
образовательном
здоровьесберегающих технологий

Да

1

11

Охват горячим питанием обучающихся класса

Да

1

12

Эстетическое оформление предметной среды проводимых
мероприятий

Да

1

13

Наличие ученического самоуправления

Да

1

учебно-воспитательных

процессе

0,5

Да

Нет

0,5

14

Наличие работы с родителями

Да

1

15

Наличие
активного
взаимодействия
с учителями
предметниками, школьным психологом, социальным
педагогом

Да

1

16

Работа с детьми из социально неблагополучных семей

Да

1

Примечания:
К п. 1. Выбытие обучающихся (воспитанников) без уважительных причин, в
том числе отсутствие скрытого отсева в классе (перевод в общеобразовательную
организацию, реализующую общеобразовательные программы в очно-заочной форме
до 15 лет).
К п. 2. Повышение квалификации - прохождение курсовой подготовки,
активное участие в педагогических чтениях, конференциях, семинарах,
профессиональных конкурсах ("Классный руководитель года") не ниже районного
уровня за рассматриваемый период.
К п. 3. Посещаемость обучающимися учебно-воспитательных мероприятий в
ОО - 100% посещаемость, кроме отсутствия по уважительным причинам.
К п. 4. Правонарушения обучающихся класса при наличии вступившего в силу
постановления об административном взыскании или решения суда о применении мер
уголовной ответственности.
К п. 6. Сотрудничество с организациями дополнительного образования,
образовательными
организациями,
организациями
культуры,
спорта,
здравоохранения и другими организациями - систематическое взаимодействие с
организациями дополнительного образования, образовательными организациями,
организациями культуры, спорта, здравоохранения и другими организациями и т.д.
по организации совместных воспитательных мероприятий для обучающихся,
привлечение специалистов партнерских организаций к образовательной деятельности
с обучающимися.
К п. 7. Отсутствие замечаний по работе с документами согласно должностной
инструкции - своевременное ведение обязательной текущей документации в рамках
должностной инструкции, отсутствие замечаний со стороны руководящих
работников ОО, контролирующих органов по работе с документацией.
К п. 8. Наличие реализуемой эффективной программы воспитательной работы
классного руководителя - наличие положительных промежуточных результатов
выполнения программы, сопоставимость и сравнимость результатов.
К п. 9. Наличие диагностической работы - наличие анализа диагностических
данных о динамике развития обучающихся, коллектива класса и состоянии семейного
воспитания обучающихся.
К п. 10. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих
технологий - данный показатель учитывается при наличии исследований,
подтверждающих факт сохранения и улучшения показателей здоровья обучающихся
в результате применения этих технологий.
К п. 11. Охват горячим питанием обучающихся класса выше среднего
показателя по общеобразовательной организации, в том числе и льготным питанием.
К п. 13. Наличие ученического самоуправления - наличие в классе действенной
системы ученического самоуправления и участие обучающихся в общественных
организациях и различных органах общественного управления ОО.
К п. 14. Наличие работы с родителями - наличие в классе действующего
родительского комитета и системы работы с родителями по совместному воспитанию
обучающихся.
К п. 15. Проведение совместных мероприятий для родителей, учащихся.

К п. 16. Наличие работы с детьми из социально неблагополучных семей,
педагогическое сопровождение детей и родителей в вопросах семейного воспитания.
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
№
п/п

Критерии, понижающие уровень стимулирования
обучающихся

Травматизм
процесса

образовательного

Да

-2

2

Обоснованные жалобы о нарушении прав обучающихся,
нашедшие отражение в административных актах

Да

-2

3

Нарушение норм техники безопасности

Да

-2

4

Систематические пропуски обучающимися класса учебных
занятий без уважительной причины

Да

-2

№
п/п

материального

время

Баллы

1

3.5.Критерии
образования.

во

Измерители

стимулирования

педагога

Критерии материального стимулирования

дополнительного
Измерители

Баллы

1

Повышение квалификации

Да

0,5

2

Наличие системы работы с документами

Да

0,5

3

Наличие призеров и победителей
соревнований и конкурсов:

- на уровне района города и городского поселения
районного подчинения;

Да

0,5

- на городском уровне или уровне района области;

Да

1

- на областном уровне;

Да

1,5

- на федеральном уровне

Да

2

4

Наличие авторской образовательной программы

Да

1

5

Наличие диагностической работы

Да

0,5

6

Применение
информационных
образовательном процессе

в

Да

0,5

7

Эстетическое оформление предметной среды учебных
помещений с учетом санитарных норм

Да

0,5

8

Наличие работы с родителями

Да

0,5

9

Методическое обеспечение образовательного процесса

Да

1

10

Сотрудничество
с
организациями
дополнительного
образования, ОО, организациями культуры, спорта,
здравоохранения и другими организациями

Да

0,5

олимпиад,

НОУ,

технологий

11

Работа с детьми из социально неблагополучных семей

Да

1

Примечания:
К п. 1. Повышение квалификации - прохождение курсовой подготовки, обмен
опытом,
участие в конференциях,
семинарах,
педагогических чтениях,
профессиональном конкурсе "Сердце отдаю детям" не ниже районного (городского)
уровня, публикации в профессиональной прессе, обучение в аспирантуре,
соискательство, получение ученой степени в рассматриваемый период.
К п. 2. Наличие системы работы с документами - своевременное ведение
обязательной текущей документации в рамках должностной инструкции, отсутствие
замечаний со стороны учредителя, контролирующих органов по работе с
документацией.
К п. 3. Наличие призеров и победителей олимпиад, НОУ, соревнований и
конкурсов без учета количества призеров.
К п. 4. Наличие образовательной программы - наличие авторской программы
образовательной деятельности, прошедшей независимую экспертизу и получившей
сертификат соответствия.
К п. 5. Диагностическая работа - наличие анализа диагностических данных о
динамике развития обучающихся, детского коллектива и состоянии семейного
воспитания обучающихся.
К п. 6. Применение информационных технологий в образовательном процессе
- уверенное владение персональным компьютером и его систематическое
использование в образовательном процессе.
К п. 8. Наличие работы с родителями - эффективное сотрудничество с
родителями в образовательном процессе.
К п. 9. Методическое обеспечение образовательного процесса - наличие
методических разработок занятий с обучающимися согласно утвержденной
образовательной программе, образцов изделий, учебных проектов и т.д.
К п. 10. Сотрудничество с организациями дополнительного образования, ОО,
организациями культуры, спорта, здравоохранения и другими организациями систематическое взаимодействие с организациями дополнительного образования,
ОО, организациями культуры, спорта, здравоохранения и другими организациями по
организации совместных воспитательных мероприятий для обучающихся,
привлечение специалистов партнерских организаций к образовательной деятельности
с обучающимися.
К п. 11. Наличие в организации детей из социально неблагополучных семей,
сохранение контингента данных детей в организации.
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты т руда.
№ п/п

Критерии, понижающие уровень стимулирования

Измерители

1

Травматизм обучающихся во время образовательного
процесса в помещении ОО

Да

-2

2

Обоснованные жалобы о нарушении прав обучающихся,
нашедшие отражение в административных актах

Да

-2

3

Нарушение норм техники безопасности

Да

-2

3.6.Критерии материального стимулирования педагога-психолога.

Баллы

№
п/п

Критерии материального стимулирования

Измерител
и

Баллы

1

Участие в реализации программы развития ОО, участие в
инновационной и экспериментальной работе в ОО

Да

2

2

Отсутствие замечаний по работе с документами согласно
должностной инструкции

Да

1

3

Участие в системе мониторинга в ОО

Да

1

4

Наличие системы работы с одаренными детьми

Да

1

5

Наличие работы с родителями, педагогами ОО

Да

0,5

6

Наличие
системы
и
анализ
психопрофилактической работы в ОО

результатов

Да

1

7

Наличие системы и анализ результатов диагностической
работы педагога-психолога в ОО

Да

1

8

Наличие системы и анализ результатов психологического
просвещения участников образовательного пространства

Да

2

9

Наличие коррекционно-развивающей
включающей до 30% обучающихся

ОО,

Да

1

10

Наличие призеров и победителей олимпиад,
соревнований и конкурсов по психологии

НОУ,

Да

0,5

11

Повышение квалификации

Да

1

12

Количество обучающихся, превышающее 500 человек

Да

2

13

Наличие системы работы с детьми группы риска

Да

2

14

Применение информационных технологий в аналитической
деятельности, обработка результатов

Да

1

15

Работа с детьми из социально неблагополучных семей

Да

1

работы

в

К п. 1. Участие в реализации программы развития ОО - педагог-психолог
принимает участие в разработке программы и психолого-педагогическом
сопровождении участников образовательного процесса. Участие в инновационной и
экспериментальной работе - наличие авторских программ, внедрение современных
психотехнологий, участие в работе опытно-экспериментальных площадок.
К п. 2. Отсутствие замечаний по работе с документами согласно должностной
инструкции - своевременное ведение обязательной перспективной и текущей
документации в рамках должностной инструкции, отсутствие замечаний со стороны
руководящих работников ОО, представителей контролирующих органов по работе с
документацией.
К п. 3. Участие в системе мониторинга в ОО - разработка программы и
проведение мониторинга с целью поддержки образовательного процесса.

К п. 4. Участие в работе педагогического коллектива по поддержке одаренных
детей, использование соответствующих методик по выявлению творческих и
профессиональных склонностей обучающихся.
К п. 5. Наличие работы с родителями - сотрудничество с родителями по
вопросам учебно-воспитательного процесса, формирование рекомендаций в ходе
групповой и индивидуальной работы.
Наличие работы с педагогами - сотрудничество с педагогами по оптимизации
учебно-воспитательного процесса, направленное на создание психолого­
педагогических условий для полноценного психического развития учащихся и
сохранения их психологического здоровья, включая групповую и индивидуальную
работу.
К п. 6. Наличие системы и анализ результатов психопрофилактической работы
в ОО - проведение мероприятий, направленных на предупреждение возникновения
явлений дезадаптации и асоциального поведения обучающихся в ОО, разработка
конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям (законным
представителям) по профилактике и преодолению кризисных проявлений в
поведении детей, предоставление результатов работы, анализа причин.
К п. 7. Наличие системы и анализ результатов диагностической работы
педагога-психолога в ОО - углубленное психолого-педагогическое изучение
обучающихся на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных
особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе
обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление
причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации.
К п. 8. Наличие системы и анализ результатов психологического просвещения
участников образовательного пространства - формирование у субъектов
образовательного пространства основ психологической культуры.
К п. 9. Наличие коррекционно-развивающей работы в ОО, включающей до 30%
учащихся - активное воздействие на процесс формирования личности в детском и
подростковом возрасте и сохранение ее индивидуальности.
К п. 10. Призеры и победители олимпиад, НОУ, соревнований и конкурсов по
психологии при наличии в образовательных программах организации спецкурсов,
факультативов по психологии.
К п. 11. Повышение квалификации педагога-психолога - прохождение
курсовой подготовки, обобщение опыта работы, участие в конференциях, семинарах,
публикации в профессиональной прессе, обучение в аспирантуре, соискательство,
получение ученой степени в течение рассматриваемого периода.
К п. 12. Количество обучающихся, превышающее 500 человек, - за каждые
последующие 250 обучающихся полагаются баллы.
К п. 13. Система работы с детьми группы риска - наличие плана деятельности,
анализа состояния детского коллектива, выявление и работа по снижению количества
детей, относящихся к группе риска.
К п. 14. Применение информационных технологий в аналитической
деятельности, обработка результатов - предоставление материалов в электронном и
печатном виде.
К п. 15. Проведение психологического тестирования на предмет выявления
склонностей к асоциальному поведению, психолого-педагогическая коррекция
асоциального поведения
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты т руда
№ п/п

Критерии, понижающие уровень стимулирования

Измерители

Баллы

1.

Нарушение
основных
этических
деятельности педагога-психолога

принципов

в

Да

-2

2.

Обоснованные жалобы участников образовательного
процесса, нашедшие отражение в административных
актах

Да

-2

3.

Нарушение норм техники безопасности

Да

-2

Примечания:
К п. 1. Нарушение основных этических принципов в деятельности педагогапсихолога - нарушение этических норм и принципов практического психолога.
К п. 2. Обоснованные жалобы участников образовательного процесса,
нашедшие отражение в административных актах, - наличие обоснованных жалоб
участников образовательного процесса.
3.7.Критерии материального стимулирования социального педагога.
№
п/п

Критерии материального стимулирования

Измерители

Баллы

Да

1

на

Нет

1

1

Повышение квалификации

2

Правонарушения
внутреннем учете

3

Посещаемость учебных занятий
состоящими на внутреннем учете

ОО,

Да

1

4

Наличие неуспевающих по итогам каждого полугодия,
состоящих на внутреннем учете

Нет

1

5

Сотрудничество с организациями дополнительного
образования,
организациями
культуры,
спорта,
здравоохранения и другими организациями

Да

2

6

Отсутствие замечаний по работе с документацией согласно
должностным инструкциям

Нет

1

7

Наличие диагностической и аналитической работы

Да

2

8

Просветительская работа с участниками образовательного
процесса: педагогами, родителями, обучающимися

Да

2

9

Наличие работы с родителями обучающихся (лицами, их
заменяющими, законными представителями)

Да

2

10

Работа с детьми из социально неблагополучных семей

Да

2

обучающихся

ОО,

состоящих

обучающимися

Примечания:
К п. 1. Повышение квалификации (прохождение курсовой подготовки,
активное участие в педагогических чтениях, конференциях, семинарах,
самообразование и участие в методобъединениях).

К п. 2. Правонарушения обучающихся ОО (наличие вступившего в силу
постановления об административном взыскании или решения суда о применении мер
уголовной ответственности).
К п. 3. Обеспечение посещаемости обучающимися ОО (100% посещаемость,
кроме отсутствия по уважительным причинам).
К п. 5. Взаимодействие с социумом - ежемесячный учет организации
свободного времени обучающихся при взаимодействии с организациями
дополнительного
образования,
ОО,
организациями
культуры,
спорта,
здравоохранения, инспекцией по делам несовершеннолетних и другими
организациями по организации совместных воспитательных мероприятий для
обучающихся, состоящих на внутреннем учете; оказание реабилитационных услуг в
центрах, комплексах, службах и других организациях по восстановлению
психического, физического и социального здоровья детей:
- группы риска;
- из многодетных семей;
- из малообеспеченных семей;
- опекаемых;
- детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- детей из неполных семей.
К п. 6. Отсутствие замечаний по работе с документацией согласно
должностным инструкциям (своевременное ведение обязательной документации,
отсутствие замечаний со стороны администрации ОО, контролирующих органов по
работе с документацией, знание законов, подзаконных актов, постановлений,
распоряжений, инструкций, социально-правовых и социально-экономических основ
деятельности социального педагога, системы организаций, оказывающих помощь
ребенку).
К п. 7. Проведение диагностической и аналитической работы (анализ
диагностических данных по детям, состоящим на внутришкольном учете):
- по успеваемости обучающихся;
- по состоянию здоровья;
- по занятости в свободное время;
- составление социального паспорта семей.
К п. 8. Просветительская работа: участие в родительском всеобуче, в
конференциях для родителей, участие в создании буклетов по профилактической
работе, стенной печати, классных часах, педсоветах.
К п. 9. Наличие работы с родителями (учет работы с родителями по оказанию
помощи и поддержки: преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций,
проведение деловых игр и пр.).
К п. 10. Реализация плана индивидуальной работы с детьми из социально
неблагополучных семей, а также с их родителями.
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
№
п/п

Критерии, понижающие уровень стимулирования

Измерители

Баллы

1.

Травматизм обучающихся во время образовательного
процесса, организуемого социальным педагогом

Да

-1

2.

Правонарушения обучающихся
внутришкольном учете

Да

-1

ОО,

состоящих

на

3.

Обоснованные жалобы о нарушении прав обучающихся со
стороны социального педагога

Да

-1

4.

Нарушение норм техники безопасности

Да

-1

Измерители

Баллы

3.8.Критерии материального стимулирования старших вожатых.
№
п/п

Критерии материального стимулирования

1

Повышение квалификации

Да

1

2

Наличие системы работы с документами

Да

1

3

Наличие победителей на конкурсах, соревнованиях в рамках
должностных инструкций:
Да

0,5

- на городском уровне или уровне района области;

Да

1

- на областном уровне;

Да

1,5

- на федеральном уровне

Да

2

4

Наличие реализуемой эффективной программы развития
детского объединения (организации)

Да

1,5

5

Наличие диагностической и аналитической
владение персональным компьютером

работы;

Да

2

6

Эстетическое оформление помещений для работы с детьми
на мероприятиях

Да

1

7

Сотрудничество
с
организациями
дополнительного
образования, организациями культуры, спорта и другими
организациями

Да

1

8

Наличие детского объединения

Да

1,5

- на уровне района города и городского
районного подчинения;

поселения

Примечания:
К п. 1. Повышение квалификации - прохождение курсовой подготовки, обмен
опытом, участие в конференциях,
семинарах,
педагогических чтениях,
профессиональных конкурсах (не ниже районного уровня), публикации в прессе,
обучение в аспирантуре, соискательство, получение ученой степени в
рассматриваемый период.
К п. 2. Наличие системы работы с документами - своевременное ведение
обязательной текущей документации в рамках должностной инструкции, отсутствие
замечаний со стороны администрации ОО, представителей контролирующих органов.
К п. 3. Наличие победителей на конкурсах, соревнованиях без учета количества
призеров.
К п. 4. Наличие реализуемой эффективной программы воспитательной работы
- наличие положительных промежуточных результатов выполнения программы,
сопоставимость и сравнимость результатов.

К п. 5. Наличие диагностической работы - анализ динамики развития детского
коллектива, состояния воспитания обучающихся. Владение персональным
компьютером, использование ПК при формировании мониторинговых и
диагностических материалов.
К п. 6. Эстетическое, развивающее оформление помещений для постоянной
работы с детьми, для организации мероприятий с учетом возрастных особенностей
детей.
К п. 7. Ежемесячный учет совместных воспитательных мероприятий для
учащихся с организациями дополнительного образования, другими ОО,
организациями культуры, спорта и другими организациями, привлечение внешних
специалистов к образовательной деятельности с обучающимися (без количественного
показателя с учетом качества проведенных мероприятий).
К п. 8. Наличие в ОО действующего детского объединения и высокая степень
участия обучающихся в его деятельности (не ниже районного уровня).
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
№
п/п

Критерии, понижающие уровень стимулирования

1

Обоснованные жалобы о нарушении прав обучающихся,
нашедшие отражение в административных актах

Да

-2

2

Травматизм обучающихся во
проводимых старшим вожатым

Да

-2

3

Нарушение норм техники безопасности

Да

-2

время

мероприятий,

Измерители

Баллы

3.9.Выплаты стимулирующего характера к должностному окладу работника
организации за результативность и качество труда устанавливаются приказом
руководителя организации в денежной сумме на период, предусмотренный системой
оплаты труда в данной организации. Размеры выплат стимулирующего характера
работника максимальными размерами не ограничиваются и определяются в
зависимости от качества и объема работ, выполняемых им.
3.10.Размер выплат стимулирующего характера руководителю организации
устанавливается приказом учредителя по согласованию с органом самоуправления
организации.
3.11.Основанием для определения размера выплат стимулирующего характера
работникам организации за результативность и качество труда является итоговый
оценочный лист и решение органа самоуправления организации о согласовании
оценки результативности деятельности работников организации.
Оценка
результативности и качества труда работников ОО проводится экспертно­
аналитической группой с оформлением оценочного листа работника.
3.12.Состав экспертно-аналитической группы утверждается приказом
руководителя организации. В состав экспертно-аналитической группы могут входить
руководитель организации, заместители руководителя организации, руководители
методических объединений (комиссий), представители представительного органа
работников, представители органа самоуправления организации.
3.13.Экспертно-аналитическая группа заполняет оценочные листы на
педагогических работников согласно критериям и баллам, утвержденным
положением о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда
организации. Координирует деятельность экспертно-аналитической группы
руководитель или заместитель руководителя организации.

3.14.Форма и содержание оценочных листов результативности и качества
деятельности работника включают: должность, фамилию и инициалы работника,
критерии оценки, баллы, выставленные экспертами по соответствующим критериям,
фамилию и инициалы эксперта, дату заполнения оценочного листа.
3.15.Утверждение итоговых оценочных листов работников организации
проводится на итоговом заседании экспертно-аналитической группы с оформлением
письменного протокола. В протоколе итогового заседания указывается дата
проведения заседания, присутствующие члены экспертно-аналитической группы,
фамилия и занимаемая должность работника, критерии результативности
деятельности работника и среднеарифметическое количество баллов по оценочным
листам, оформленным экспертами.
3.16.В течение 5 рабочих дней с момента итогового заседания экспертно­
аналитической группы руководитель организации знакомит каждого сотрудника
организации с итоговым оценочным листом, в котором работник ставит дату
ознакомления и роспись.
3.17.В случае несогласия с оценкой результатов своей деятельности работник
организации в течение 5 рабочих дней с момента ознакомления с итоговым
оценочным листом вправе обратиться в письменном виде за разъяснением в
экспертно-аналитическую группу.
3.18.Экспертно-аналитическая группа рассматривает письменное обращение
работника и принимает решение об удовлетворении или отклонении обращения в
течение пяти рабочих дней. Результаты рассмотрения обращения оформляются
протоколом, с которым может ознакомиться работник, а также органы,
уполномоченные рассматривать трудовые споры, или орган самоуправления
организации.
3.19.Руководитель организации представляет в орган самоуправления
организации аналитическую информацию о достижениях работников организации,
стимулирование которых производится за результативность и интенсивность труда, в
виде итогового оценочного листа, включающего критерии и количество баллов.
3.20.На основании представления руководителя организации орган
самоуправления организации принимает решение о согласовании представленных
результатов или же предлагает мотивированные изменения. Решение по вопросам
согласования, внесения мотивированных изменений принимается простым
большинством голосов. Правомочность принятия решений органа самоуправления
организации определяется на основании документов, регламентирующих его
деятельность.
3.21.На основании проведенной оценки достижений работников организации
производится подсчет баллов за соответствующий период по каждому работнику
организации и составляется итоговая ведомость, отражающая сумму баллов по всем
критериям оценки, зафиксированных в итоговых оценочных листах по каждому
работнику. Подсчет баллов для оценки руководителя организации проводится
учредителем. Полученное количество баллов суммируется с баллами других
работников организации и определяется итоговое количество баллов по организации.
3.22.Размер стимулирующей части фонда оплаты труда, запланированный на
период установления стимулирующих надбавок, за минусом суммы, необходимой на
уплату страховых взносов в государственные внебюджетные фонды и выслуги лет,
делится на итоговое количество баллов по организации. В результате получается
денежный вес (в рублях) каждого балла "Д".
Величина
ежемесячной
стимулирующей
выплаты
работнику
ОО
рассчитывается по формуле:
НЕ = (Д x Б) / М, где:

НЕ - ежемесячная стимулирующая выплата работнику;
Д - денежный вес одного балла;
Б - количество баллов;
М - количество месяцев в периоде, на который устанавливается
стимулирующая надбавка.
Например, ФОТ надбавок на период с сентября по декабрь включительно
составляет 250000 рублей, а общая сумма баллов, набранная работниками ОО, = 1000,
тогда денежный вес 1 балла = 250000 рублей / 1000 = 250 рублей.
Денежный вес 1 балла умножается на сумму баллов каждого работника ОО и
получается размер поощрительных надбавок по результатам труда каждому
работнику на период с сентября по декабрь включительно.
Определение размеров поощрительных надбавок за результаты труда на январь
- август очередного года происходит по такой же схеме в январе очередного года.
4.Стимулирование работников организации, критериальная база оценки
качества и результативности труда по должностям которых не предусмотрена
разделом 3 настоящего приложения, производится за счет доли фонда
стимулирующих выплат, пропорциональной доле базового фонда оплаты труда,
используемой на оплату труда этой категории работников

Приложение 4
к Положению об оплате труда работников
Муниципального общеобразовательного учреждения
Воскресенской средней школы
Доплата за дополнительно возложенные на педагогических работников
обязанности
Перечень оснований

Размер доплат в
процентах от
минимального
оклада по ПКГ

1.За классное руководство (руководство группой):
Педагогическим
работникам

1 - 4 классов

15

5 - 11 классов

20

2.За проверку тетрадей:
Учителям

1 - 4 классов

10

Учителям русского языка в общеобразовательных организациях, в
которых обучение ведется на родном (нерусском) языке, и
общеобразовательных организациях, в которых обучение ведется на
русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов
России, ведущим эти предметы в 1 - 4 классах

15

3.3а проверку письменных работ:
Учителям, преподавателям по русскому языку, родному языку и
литературе

15

Учителям, преподавателям по математике, химии, физике, биологии,
иностранному языку, черчению, конструированию, технической
механике, истории, обществознанию, географии

10

4.Консультирование, рецензирование рефератов и других творческих
работ

10

5.3а заведование учебными кабинетами, лабораториями, мастерскими:
Учителям в общеобразовательных организациях
6.3а руководство
комиссиями:

методическими,

цикловыми

10
и

предметными

Учителям, преподавателям, мастерам производственного обучения

до 15

7.3а заведование вечерним, заочным отделением, отделением по
специальности:
Преподавателям и старшим преподавателям

до 25

8.За обслуживание вычислительной техники:
Учителям, преподавателям или другим работникам при обслуживании
вычислительной техники с привлечением других специалистов (за
внеурочную
работу по поддержке, установке,
обновлению
программного обеспечения (в т.ч. антивирусных программ),
подготовку к урокам, ведение занятий по другим дисциплинам с
использованием компьютеров, мелкий текущий ремонт и другие
необходимые мероприятия для обеспечения учебного процесса с
использованием компьютера:
- за технически исправные и эксплуатируемые компьютеры числом не
менее 5 единиц

10

- за технически исправные и эксплуатируемые компьютеры числом от
5 до 10 единиц

15

- за технически исправные и эксплуатируемые компьютеры числом от
10 до 15 единиц

20

- за 15 и более технически исправных и эксплуатируемых компьютеров

25

9.За заведование учебно-опытными участками, тепличным или
парниковыми хозяйствами (в зависимости от объема на время
выполнения работ):
Учителям
10.За исполнение обязанностей мастера
(заведование учебными мастерскими):

до 25
учебных

мастерских

Учителям

до 20

При наличии комбинированных мастерских

до 35

11.За проведение внеклассной работы по физическому воспитанию:
В общеобразовательных организациях (в том числе с наличием
интерната) педагогическим работникам (в целом на организацию) с
количеством классов-комплектов:
от 10 до 19

25

от 20 до 29

50

30 и более

100

В общеобразовательных организациях с наличием интерната,
реализующих адаптированные основные общеобразовательные
программы, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей; в образовательных организациях для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
Педагогическим работникам
12.За работу с библиотечным фондом учебников:

50

Работникам
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность, где отсутствует должность библиотекаря, за работу с
библиотечным фондом учебников в зависимости от количества
экземпляров учебников, за работу с архивом образовательной
организации

до 20

13.3а ведение делопроизводства и бухгалтерского учета:
Учителям, преподавателям и другим работникам

до 25

14.3а заведование хозяйством:
Директорам или другим работникам при отсутствии в штате
организаций
должностей
заместителей
директора
по
административно-хозяйственной части или заведующего хозяйством в
общеобразовательных
организациях,
реализующих
общеобразовательные программы в очно-заочной форме, интернатах
при
общеобразовательных
организациях,
образовательных
организациях дополнительного образования со специальными
наименованиями
"специальная
музыкальная
школа"
и
"художественная школа", в интернатах при профессиональных
образовательных организациях в сфере искусства

до 10

15.3а организацию трудового обучения, общественно полезного,
производительного труда и профориентацию:
Педагогическим работникам в общеобразовательных организациях,
имеющих:
6 - 12 классов

20

13 - 29 классов

35

30 и более классов

60

16.3а заведование учебно-консультационными пунктами:
Учителям и другим педагогическим работникам

10

17.3а руководство отделами:
Во внешкольных организациях при наличии в отделе 10 кружков
одного профиля (профиля отдела):
Педагогам дополнительного образования

30

18.3а непосредственное осуществление воспитательных функций в
процессе проведения с детьми занятий, оздоровительных мероприятий,
приобщение детей к труду, привитие им санитарно-гигиенических
навыков:
В дошкольных образовательных организациях:
Помощникам воспитателей

30

19.Преподавателям за заведование (руководство) производственной
практикой

до 35

20.Педагогическим работникам организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, за участие в работе на областных
экспериментальных площадках, проводящим исследовательскую
работу по обновлению содержания образования, внедрению новых
педагогических технологий:
Педагогическим работникам

до 20

Руководителям

до 10

21.Тренерам-преподавателям,
инструкторам-методистам
за
обеспечение
проведения
учебно-тренировочного
процесса,
соревнований и спортивных мероприятий на время их организации и
проведения на выезде вне основного места работы

до 25

22.Работникам организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, за работу в комиссиях по осуществлению закупок:
Руководство комиссиями

20

Работа секретаря

15

23.Водителям автотранспортных средств, при отсутствии в штате
организации должности механика, за техническое обслуживание
автотранспортных средств

до 30

24.Работникам рабочих специальностей за выполнение работ по
нескольким смежным профессиям и специальностям при их
отсутствии в штатном расписании организации

до 30

Примечания:
1.Доплаты за работу, не входящую в круг прямых должностных обязанностей
работников, рассчитываются исходя из минимального оклада по ПКГ, за
исключением доплат, указанных в пунктах 2 и 3 таблицы.
Доплаты, указанные в пунктах 2 и 3 таблицы, рассчитываются исходя из
минимального оклада по ПКГ педагогических работников с учетом учебной нагрузки.
2.Доплаты за проверку тетрадей устанавливаются в размере, предусмотренном
настоящей таблицей, в классе (учебной группе) с наполняемостью не менее 15
человек для образовательных организаций всех типов и видов, за исключением
общеобразовательных организаций (классов), осуществляющих адаптированные
основные общеобразовательные программы. Для классов (учебных групп) с меньшей
наполняемостью расчет размера доплаты за проверку тетрадей осуществляется в
размере 50 процентов от установленной доплаты. Для общеобразовательных
организаций
(классов),
осуществляющих
адаптированные
основные
общеобразовательные программы, доплаты за проверку тетрадей устанавливаются в
размере, предусмотренном настоящей таблицей.

Приложение 5
к Положению об оплате труда работников
Муниципального общеобразовательного учреждения
Воскресенской средней школы
Порядок
определения стажа педагогической работы
1.Основным документом для определения стажа педагогической работы
является трудовая книжка работника.
Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой
книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за
подписью руководителей соответствующих
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, скрепленных печатью, выданных на основании
документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные
и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные
описи и так далее). Справки должны содержать данные о наименовании организации,
о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также
сведения, на основании которых выдана справка о работе.
В случае утраты документов о стаже педагогической работы указанный стаж
может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на
основании письменных заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть
удостоверены в нотариальном порядке. Свидетели могут подтверждать стаж только
за период совместной работы.
2.Перечень организаций и должностей, время работы в которых засчитывается
в педагогический стаж работников образования при определении надбавок за выслугу
лет.
№
п/п

Наименование учреждений и
организаций

Наименование должностей

1.

Организации,
осуществляющие
образовательную
деятельность, кроме
организаций высшего
образования и
дополнительного
профессионального
образования (повышения
квалификации специалистов)
Организации здравоохранения
и социального обеспечения:
дома
ребенка;
детские
санатории,
клиники,
поликлиники, больницы и
другое; а также отделения,
палаты
для
детей
в
учреждениях для взрослых

учителя, преподаватели, сурдопедагоги, учителядефектологи,
учителя-логопеды,
логопеды,
преподаватели-организаторы (основ безопасности
жизнедеятельности, допризывной подготовки),
руководители физического воспитания, старшие
мастера, мастера производственного обучения (в
том числе обучения вождению транспортных
средств,
работе
на
сельскохозяйственных
машинах, работе на пишущих машинах и другой
организационной технике), старшие методисты,
методисты,
старшие
инструкторы-методисты,
инструкторы-методисты
(в
том
числе
по
физической культуре и спорту,
туризму),
концертмейстеры, музыкальные руководители,
старшие воспитатели, воспитатели, классные
воспитатели, социальные педагоги, педагогипсихологи,
педагоги-организаторы,
педагоги
дополнительного образования, старшие тренерыпреподаватели, тренеры-преподаватели, старшие
вожатые
(пионервожатые),
инструкторы по
физкультуре, инструкторы по труду, директора

(начальники,
заведующие),
заместители
директоров
(начальников,
заведующих)
по
учебной,
учебно-воспитательной,
учебно­
производственной, воспитательной, культурно­
воспитательной работе, по производственному
обучению (работе), по иностранному языку, по
учебно-летной
подготовке,
по
общеобразовательной подготовке, по режиму,
заведующие
учебной
частью,
заведующие
(начальники): практикой, УКП, логопедическими
пунктами, интернатами, отделениями, отделами,
лабораториями,
кабинетами,
секциями,
филиалами, курсами и другими структурными
подразделениями, деятельность которых связана с
образовательным (воспитательным) процессом,
методическим обеспечением; старшие дежурные
по режиму, дежурные по режиму, аккомпаниаторы,
культорганизаторы, экскурсоводы, инструкторы
слуховых кабинетов, заведующие слуховыми
кабинетами,
организаторы
внеклассной
и
внешкольной воспитательной работы с детьми,
воспитатели-методисты
2.

Образовательные организации профессорско-преподавательский
высшего образования
концертмейстеры, аккомпаниаторы

3.

Образовательные организации работа
(служба)
со
специальным преподавательских
наименованием
"высшие должностях
военные" и "средние военные"

на
и

состав,

профессорскопреподавательских

4.

Образовательные организации
дополнительного
профессионального
образования
(повышения
квалификации специалистов),
методические
(учебно­
методические)
организации
всех
наименований
(независимо от ведомственной
подчиненности)

профессорско-преподавательский состав, старшие
методисты, методисты, директора (заведующие),
ректоры, заместители директора (заведующего),
проректоры, заведующие: секторами, кабинетами,
лабораториями, отделами, научные сотрудники,
деятельность которых связана с образовательным
процессом, методическим обеспечением

5.

1.Органы,
осуществляющие
управление
в
сфере
образования,
и
органы
(структурные подразделения),
осуществляющие руководство
образовательными
организациями

руководящие,
инспекторские,
методические
должности, инструкторские, а также другие
должности специалистов (за исключением работы
на должностях, связанных с экономической,
финансовой, хозяйственной деятельностью, со
строительством, снабжением, делопроизводством)

2.Отделы (бюро) технического штатные
преподаватели,
обучения,
отделы
кадров производственного
обучения
предприятий,
объединений, производстве,
руководящие,

мастера
рабочих
на
инспекторские,

методические
должности,
организаций, подразделения инженерные,
министерств
(ведомств), деятельность которых связана с вопросами
занимающиеся
вопросами подготовки и повышения квалификации кадров
подготовки
и
повышения
квалификации
кадров
на
производстве
6.

командно-летный,
командно­
Образовательные организации руководящий,
РОСТО
(ДОСААФ)
и инструкторский,
инженерно-инструкторский,
инструкторский и преподавательский составы,
гражданской авиации
мастера производственного обучения, инженерыинструкторы-методисты,
инженеры-летчикиметодисты

7.

Общежития предприятий и
организаций,
жилищно­
эксплуатационные
организации,
молодежные
жилищные
комплексы,
детские кинотеатры, театры
юного зрителя, кукольные
театры,
культурно­
просветительные учреждения
и подразделения предприятий
и организаций по работе с
детьми и подростками

воспитатели, педагоги-организаторы, педагогипсихологи
(психологи),
преподаватели
дополнительного
образования
(руководители
кружков) для детей и подростков, инструкторы и
инструкторы-методисты, тренеры-преподаватели и
другие специалисты по работе с детьми и
подростками, заведующие детскими отделами,
секторами

8.

Исправительные
колонии,
воспитательные
колонии,
тюрьмы,
лечебные
исправительные учреждения и
следственные изоляторы

работа (служба) при наличии педагогического
образования
на
должностях:
заместителя
начальника по воспитательной работе, начальника
отряда, старшего инспектора, инспектора по
общеобразовательной
работе
(обучению),
старшего инспектора-методиста и инспектораметодиста, старшего инженера и инженера по
производственно-техническому
обучению,
старшего мастера и мастера производственного
обучения, старшего инспектора и инспектора по
охране
и
режиму,
заведующего
учебно­
техническим кабинетом, психолога

Примечание.
В стаж педагогической работы включается время работы в должностях
учителя-дефектолога, логопеда, воспитателя в медицинских организациях и органах
социального обеспечения.
В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических
работников засчитывается время работы в организациях и время службы в
Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии),
соответствующей профилю работы в образовательной организации или профилю
преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка):
1) преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности,
допризывной подготовки);
2) учителям и преподавателям физического воспитания, руководителям
физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам

(старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерампреподавателям);
3) учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения,
технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных
дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных организаций
(классов) с углубленным изучением отдельных предметов;
4)
мастерам
производственного
обучения,
старшим
мастерам
профессиональных образовательных организаций;
5) педагогам дополнительного образования;
6) педагогическим работникам экспериментальных образовательных
организаций;
7) педагогам-психологам;
8) методистам;
9)
педагогическим
работникам
профессиональных
образовательных
организаций (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических,
художественно-графических, музыкальных;
10) преподавателям организации дополнительного образования (культуры и
искусства, в том числе музыкальных и художественных школ, школ искусств),
преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных
общеобразовательных организаций, преподавателям музыкальных дисциплин
педагогических
училищ
(педагогических
колледжей),
учителям
музыки,
музыкальным руководителям, концертмейстерам.
Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных
организаций, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в
должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных
организаций, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп время работы на медицинских должностях.
Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя
засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на
этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в
образовательной организации высшего образования или профессиональной
образовательной организации (педагогическое образование).
Работникам организаций время педагогической работы в образовательных
организациях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты,
включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких
образовательных организациях) составляет не менее 180 часов в учебном году.
При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение
которых выполнялась педагогическая работа.
В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в
соответствии с настоящим порядком, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее
действовавшим инструкциям, за работниками сохраняется ранее установленный стаж
педагогической работы.
Кроме того, если педагогическим работникам в период применения ранее
действовавших инструкций могли быть включены в педагогический стаж те или иные
периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за
работниками сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее
установленном порядке.

Приложение 6
к Положению об оплате труда работников
Муниципального общеобразовательного учреждения
Воскресенской средней школы
Размеры минимальных окладов, минимальных ставок заработной платы
работников Муниципального общеобразовательного учреждения
Воскресенской средней школы, по замещающим должностям,
_______ предусмотренным ПКГ должностей работников культуры___________
№
п/п

Профессиональная квалификационная
группа/квалификационный уровень

Повышающий
коэффициент по
профессии

Минимальные
оклады
(минимальные
ставки
заработной
платы), руб.

1.

ПКГ «Профессии рабочих культуры, искусства
и кинематографии первого уровня»

10 538

2.

ПКГ «Профессии рабочих культуры, искусства
и кинематографии второго уровня»

2.1.

1 квалификационный уровень

1,0

11 626

2.2.

2 квалификационный уровень

1,06

12 354

2.3.

3 квалификационный уровень

1,12

13 080

2.4.

4 квалификационный уровень

1,18

13 807

3.

ПКГ «Должности работников культуры,
искусства и кинематографии среднего звена»
(руководитель
кружка,
аккомпаниатор,
культорганизатор)

12 794

4.

ПКГ «Должности работников культуры,
искусства и кинематографии ведущего звена»
(библиотекарь, библиограф, звукооператор,
художник, художник-конструктор и другие)

14 327

5.

ПКГ «Должности руководящего состава
организаций
культуры,
искусства
и
кинематографии»
(заведующий
отделом
(сектором) библиотеки, заведующий отделом
(сектором) музея, звукорежиссер и другие)

16 037